材料一：“你我见面问声好，举止文明有礼貌。穿戴简洁又大方，助人为乐乐陶陶……”新学期开学第一天，某中学八年级（3）班传来阵阵歌声，原来他们正在开展主题为文明礼貌养成的“开学第一课”活动。
材料二：2016年7月，共青团中央、国家发展改革委、中国人民银行联合印发《青年信用体系建设规划(2016—2020年)》，全面推进青年信用体系建设。青年信用体系通过记录和评价青年的诚信状况，应用到青年教育、就业、创业、融资、婚恋等方面，营造激励守信的良好氛围，引导青年注重诚信。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。
（1）作为中学生我们怎样做个文明有礼的人？
（2）我们应怎样做才是践行诚信？
截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，仅微博用户每天发布的信息量就高达2亿条……
面对网络世界的海量网络信息，我们应如何正确认识网络（并理性参与网络生活？
阅读材料，运用所学知识，回答下列问题
材料一:一段时间以来，各个城市多了一道风景线。只需扫一扫二维码，就可以轻松提取一辆“共享单车”。这方便了市民出行，但同时也带来了一些问题，如乱停乱放，恶意毁坏单车等。为了更好地推广“共享单车”，市民在自觉遵守规则中要学会自律，规范使用。
（1）怎样自觉遵守社会规则？
材料二：漫画《伸脚打的》
（2）漫画《伸脚打的》告诉我们什么道理？
材料三：尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重他人就是尊重自己，孟子说：“敬人者，人恒敬之。
（3）尊重从我做起，生活中我们怎样做到尊重他人？
材料：社会是个多姿多彩的大舞台，作为青少年，我们该如何了解社会、亲近社会呢？为此，某中学八年级（1）班的全体同学在道德与法治老师的主持下开展了一次主题班会活动。请你积极参与，并完成下列任务。
（1）活动一：班会课上，老师对同学们说：“社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人就是这个“网”上的一个结点。而且每个人周围也都有一个‘小网’，正是由于这样一个个的‘小网’在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的‘大网’。”
对此，老师让同学们分组讨论：个人与社会的关系是什么？
（2）活动二：请你说说我们可以开展哪些社会实践活动？
（3）活动三：老师说：“青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为，塑造健康的人格，形成正确的价值观念。”
请问：养成亲社会行为，我们青少年应该怎么做？
下列选项中，劝诫我们杜绝不良行为，预防违法犯罪的是
A. 罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟
B. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
C. 以责人之心责己，以恕己之心恕人
D. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
现实生活中，法律并不是解决纠纷的唯一方式，而是解决纠纷的最后方式和手段。在以下情形中，你认为最适宜通过法律途径来解决的是
A. 父亲以佳佳不随父姓为由，拒不支付抚养费
B. 某班同学因数学老师上课拖堂准备状告该老师
C. 王某因同学给他取“绰号”，与同桌发生激烈争吵
D. 小李购买的图书有缺页现象，要求书店予以更换
