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观沧海 东汉 (曹操) 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰...

观沧海  东汉 (曹操)

东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

1.对这首诗的理解不恰当的一项是(  

A. 开篇点题,交代了观察的方位、地点及及观察的对象,“观”字统领全篇。

B. “水何澹澹”描写了大海的近景,使人感到海边景色的壮丽多姿。

C. “洪波涌起”中的“涌”字,不仅让我们看到了大海波涌连天的形态,而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。

D. 诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。

2.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”表达了诗人怎样的思想感情?

 

1.B 2. 表达了诗人博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。(或表达了诗人宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志、对前途充满信心的乐观气度。或表达了诗人博大的胸怀、像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的开阔胸襟、宏大的抱负。) 【解析】 1.本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。对诗歌的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、诗歌主旨都要有一定的理解,才能轻松做出选择。B项表述错误,“水何澹澹”描写的是大海的远景,不是“近景”。 2.本题考查学生理解诗人思想情感的能力。体会诗词情感的方法:①结合作者的生活背景,窥测诗词的情感;②分析诗眼,透视诗词的情感;③解读意象,挖掘诗词的情感;④借助典故,探寻诗词的情感。“日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里”意思是太阳和月亮的运行,好像是从这浩瀚的海洋中发出的;银河星光灿烂,好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。这四句表达了诗人想像大海容纳万物一样将天下纳入自己掌中的开阔胸襟和宏大的抱负。
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考点分析:
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1.下列各句,没有语病的一句是(   

A. 写作时要避免犯语句不通顺的毛病。

B. 老朋友来拜访他十分激动。

C. 他现在学习成绩还不错,但要考上大学,要看他以后能不能改进学习方法。

D. 临近考试,同学们的学习态度有了明显的提高。

2.修改下面病句,每句修改一处。

①“珍惜生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。

②全市中小学完善和建立了校园安全工作机制。

 

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1.填入下面横线上的词语最恰当的一项是(   )

我们无法_______生命的长度,但我们可以靠________它的宽度和高度来_______它的容积,使人生更加丰富多彩。

A. 增加 扩大 控制    B. 扩大 控制 增加    C. 控制 增加 扩大

2.填入下面横线上的词语最恰当的一项是(   )

①他平时省吃俭用,把全部     都捐给了灾区和希望工程。

②你这番话的真实用意是什么?我得好好     一下。

③“反营养物质”,说的是食物中的一些物质,如果摄入多了,会       营养吸收,增加患慢性病的风险。

A. 结余 捉摸 妨碍    B. 节余 捉摸 妨碍    C. 节余 琢磨 妨害

 

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文学常识。下面表述正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)叙事散文《秋天的怀念》,作者是当代作家史铁生。_____

(2)《我的早年生活》作者丘吉尔是英国政治家,他曾两度担任英国首相,1953年获诺贝尔文学奖。_____

 

(3)《济南的冬天》,作者老舍,原名舒庆春,字舍予,著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》戏剧《茶馆》《龙须沟》等,被称为“人民艺术家”。 _____

 

(4)《咏雪》《陈太丘与友期行》选自《世说新语》。《世说新语》是由刘义庆组织一批文人编写的一部小说集,是六朝志人小说的代表作。_____

(5)《次北固山下》作者是唐代王湾,本首诗是五言绝句,写景抒情诗。_____

(6)寓言是文学作品的一种体裁,是带有讽喻或讽刺的故事。如《刻舟求剑》、《亡羊补牢》、《狐狸和葡萄》、《农夫和蛇》等都是寓言。_____

 

 

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根据解释,写出相应成语。

(1)每个人或事物都得到合适的安顿。                         __________________

(2)每天多次地自我反省。                                   __________________

(3)形容眼光敏锐,见解高超,能作出精细判断。               __________________

(4)形容花儿繁茂,叶子嫩绿,形容生命力旺盛。               __________________

(5)现在多指读书,学习只求懂得个大概,不求深刻了解。       __________________

 

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给加点字注音,根据拼音写汉字。

_______   霎_______   瘫痪_______   憔悴_______    _______ 

_______   _______   _______   徘徊_______    尴尬_______

______ 息   fǔ______弄    遗hàn_____    停zhì_____    应hè______

zhù_____蓄    干hé______    梦mèi____    zhàn_____开    quán_____

 

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