|
在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：______．  （2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够______的特点，并通过调整______来改变F1和F2的大小． （3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到下图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？______．  在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：
（1）用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做______运动时，弹簧测力计的示数为1.2N，滑动摩擦力的大小等于______，这是利用了______． （2）王永同学猜想：滑动摩擦力大小除了与接触面的粗糙程度以及接触面之间的压力有关外，还可能与物体的运动方向有关．如果要用弹簧测力计、表面平整的木板、带钩的木块等器材，对此猜想进行探究，请你说出主要的实验步骤： 小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度，请将他的实验步骤补充完整．
 （1）把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度处，调节天平的______使天平平衡． （2）用天平测量小石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图1所示，则小石块的质量为______g． （3）如图2所示： a．往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置上作标记； b．取出小石块，测得烧杯和水的总质量为153g； c．往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为183g； d．计算出小石块的体积为______cm3． （4）用密度公式计算出小石块的密度为______g/cm3． 定滑轮在使用时相当于一个杠杆．如图所示，某人用绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉住钩码，已知人手的拉力为F，钩码重力为G．
（1）请在图中标出这只“杠杆”的支点O，画出拉力F、钩码重力G及它们的力臂（保留作图痕迹）； （2）若不计摩擦、滑轮重和绳重，请用杠杆平衡条件推证：F=G．  （1）小明同学用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动．请你在图1中画出橡皮所受重力示意图．
（2）利用图2滑轮组提升物体，请画出最省力的绕法．  某人用6N的水平拉力使木块在水平桌面上作匀速直线运动．现改用10N的水平拉力使木块仍在这一桌面上运动，此木块受到的滑动摩擦力大小是（ ）
A．6 N B．10 N C．大于6 N，小于10N D．判断不出来、 有三只完全相同的杯子装满了水，将质量相同的实心铜球、铁球和铝球分别放入三个杯子中，使水溢出质量最多的是（ ）（已知ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）
A．铜球 B．铁球 C．铝球 D．不能确定 力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）
A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球 小明沿水平方向用力推地面上的桌子，但没有推动．下列说法中正确的是（ ）
A．人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力 B．人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力 C．人推桌子的力和桌子的重力是平衡力 D．桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是平衡力 用下列简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，其中用力最大的是（均不计摩擦）（ ）
 A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 下列属于防止惯性带来危害的做法是（ ）
A．用体温计测量体温前用力甩几下 B．公路上汽车必须限速行驶 C．投掷铅球时，球离开手后，能继续向前运动 D．拍打衣服，把灰尘拍去 小星学习杠杆后，他把了解到的杠杆进行了分类，如图所示，其中作用特点相同的一组是（ ）
A．  镊子 起子 B．  羊角锤 核桃夹 C．  钳子 理发剪刀 D．  独轮车 铁锹 体育运动场上很多地方用到了物理知识，下列分析不正确的是（ ）
A．小方同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性作用 B．张红同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他受到的拉力和他的重力是平衡力 C．掷出去的铅球总是沿曲线落到地面，是由于受到重力的作用 D．在4×100m接力赛中，为保证交接棒顺利进行，交接棒时两运动员应尽可能做到相对静止 已知甲、乙两物体它们的速度之比为5：4，它们运行的时间之比为2：1，则它们的路程之比是（ ）
A．5：4 B．1：2 C．2：5 D．5：2 小华同学对于身边物理量的大小进行了估测，下列估测中接近实际的是：（ ）
A．一个玻璃杯的质量约为5kg B．一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4s C．初中物理课本的宽度约为10.5cm D．成年人正常步行5min通过的路程约为360m 如图所示，独轮车和车内的煤的总质量为90kg，其重力可视为作用于A点．车轴O为支点，独轮车属于 杠杆（填“省力”或“费力”）杠杆．将车把抬起时，F1的力臂是 m，作用在车把向上的力F1是 N．
  甲、乙两物体从同一地点出发沿同-方向运动其路程S跟时间t的关系图象如图所示．仔细观察图象，你能获得什么信息？．（写出一条即可） 用手握住重5N的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为30N，瓶子受到手竖直向上的摩擦力为 N；若使手的握力增加为35N，则瓶子受到手的摩擦力大小将 （填“变大”或“变小”“不变”）
在物理考试作图时，小明画错了一个地方，用橡皮轻轻的檫，没有檫干净，然后他稍使点劲就檫干净了，这是通过增大 的方法来增大橡皮和纸之间的 ．
水平抛出的铅球，离开手后，由于 仍然前进；由于受到重力的作用，它不断改变运动方向最终落到地面；如果离开手后，铅球受到的所有力都消失，铅球将作 运动．
弹簧测力计是测 的仪器，在图中，弹簧测力计的读数是 N．
 用手拍桌子，手会感到疼，这说明物体间力的作用是 的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生 ．
小明和家人乘汽车去河口赏桃花，看到窗外的树木向后退，这是以 为参照物．司机在熟练地转动方向盘，方向盘是 杠杆（填“省力”或“费力”）．
一包A4型号复印纸共500张，小吴用刻度尺测出这包复印纸的厚度为5cm，那么一张这样的复印纸的厚度为 mm．这种复印纸的质量规格是70g/m2，则该复印纸的密度为 kg/m3．
某花园，花草相间，景色宜人，为了保护花草、树木，防止人畜闯入花园，请利用节能小灯泡、电铃、电池组、开关各一个，以足够长的细导线，设计一个值班人员和看护花园的报警器，要求正常情况下，值班室内灯亮铃不响，有人畜闯入花园时，碰到栅栏后会拉断细导线，灯亮同时铃响，请在下面方框内画出你设计的电路图．
 物理实验探究：
（1）探究一：晓丽在研究动能Ek与m、v关系的实验中，是用小球去撞击木块，并通过木块______来反映动能的大小，这种方法叫做______法（选填“控制变量法”“类比法”“转换法”）．她查阅资料得知：Ek与m、v的关系是Ek=  mv2．（2）探究二：如图所示，将两个相同的小车分别放在两个相同的管道中，然后让速度相等的风和水流分别通过这两个管道2s，小车分别被推动一段距离，实验记录如下： 
在单位时间内、单位面积上从某种能源中所能得到的能量叫做能流密度．这是评价能源优劣的重要指标之一．一般地说，水能的能流密度比风能的能流密度______． ②若水的流速为v，密度是ρ，请你推导出水能的能流密度A的表达式． 图A和B是我们在实验室和课堂上做过的两个实验：
A图硬小纸片能跳起来的原因是：______， B图这个滚摆探究的问题是：______．  如图甲所示的电路，电流表A1与A2的指针的位置如图乙所示，电流表A1使用的量程是______A，读数是______A，电流表A2使用的量程是______A，读数是______A，通过灯L2的电流是______A．
 斜面是一种简单机械，生活中人们常常利用它来省力．小明想搽究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系”．于是他找来木块A、长木扳B、三个高度不同的长方体C和一把弹簧测力计进行实验，实验装置如图所示．
（1）除上述器材外，小明要完成实验还需要的一种器 材是 ； （2）在实验过程中，应沿斜面向上拉动术块，使木块做 运动； （3）实验记录数据如下表，则第3次实验时斜面的机械效率为 ； （4）分析比较下表中的实验数据，可得到的结论是：斜面越陡 ．
 如图，长3.0m、重10N且密度不均匀的金属杆，可绕O点在竖直平面内自由转动．现用竖直向上的拉力F使金属杆保持水平，测出O点到拉力F的距离及F的大小，再改变拉力F作用点的位置，测出相应的F与x的大小，所得实验数据如表．
（2）O点到金属杆重心的距离为______m． （3）若测力计量程为25N，则x控制在______范围．  |