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下列各句,与“蚓无爪牙之利”文言句式相同的一项是 ( ) A. 句读之不知 B....

下列各句,与“蚓无爪牙之利”文言句式相同的一项是  (     )

A. 句读之不知

B. 不拘于时

C. 遂率子孙荷担者三夫

D. 道之所存,师之所存也

 

C 【解析】试题分析:题干要求选出“与‘蚓无爪牙之利’文言句式相同的一项”,这是考查文言句式的辨析。首先应辨别例句的句式,“蚓无爪牙之利”是定语后置句,应为“利之爪牙”;然后到选项中找出定语后置句,“遂率子孙荷担者三夫”,应为“荷担的子孙”,也是定语后置句。A项,“句读之不知”应为宾语前置句,“之”是提宾的标志,应为“不知句读”。B项,“不拘于时”是被动句,“于”表被动。D项,“道之所存,师之所存也”是判断句,“也”表判断。  
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考点分析:
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下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是 (     )

A. 欲人无惑也难矣              蚓无爪牙利,筋骨之强

B. 于其身也,耻师焉            三人行,必有我师

C. 而耻学师                    不拘于时,学

D. 吾前,其闻道也固先乎吾    庸知其年之先后生于吾

 

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下列加点词,解释全都正确的一项是(   )

A. 学(勉励)          或焉(不要)       不相师(以……为耻)

B. (一种文体)      其曲规(中间)     学而大遗(指“句读”)

C. 用心也(专一)      而闻者(清楚)      舟楫者(凭借、利用)

D. 长无少(无论)      师不必贤于弟子(不需要) 君子非也(同“性”,天性)

 

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下列诗句节奏停顿正确的一项是(      )

A. 独立/寒秋,湘江/北去,橘子/洲头

B. 当/蜘蛛网/无情地/查封了/我的炉台

C. 我要用手/指那涌向天边的排浪摇

D. 生乎吾前/其闻道/也固先乎吾

 

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下列各句中修辞手法的运用不同于其他三项的一项是(    )

A. 我要用手掌那托住太阳的大海/摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆/用孩子的笔体写下:相信未来。

B. 你有你的铜枝铁干/像刀,像剑/也像戟/我有我红硕的花朵/像沉重的叹息/又像英勇的火炬。

C. 撑着油纸伞/独自 彷徨在悠长、悠长 /又寂寥的雨巷 / 我希望逢着 /一个丁香一样地/ 结着愁怨的姑娘。

D. 她彷徨在这寂寥的雨巷/撑着油纸伞/像我一样/像我一样地/默默彳亍着/冷漠,凄清,又惆怅。

 

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依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(    )

(1)老师的声音很平和,却带有一种不容         的断然压力。

(2)我将冷静地         自己 :我为什么失败,我做错过什么,我欠过别人什么………

(3)一个选择了自己所         的职业的人,一想到他可能不称职时就会战战兢兢——这种人单是因为他在社会上所居地位是高尚的,他也就会使自己的行为保持高尚。

(4)如果不彻底转变旧观念,没有一种创新精神,在实施素质教育的道路上,我们就迈不开前进的        

A. 商榷    检查    珍惜   步调

B. 商量    检点    珍视   步伐

C. 商榷    检点    珍视   步伐

D. 商量    检查    珍惜   步调

 

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