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根据拼音填写出下列句子中空缺的汉字。 ①面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余...

根据拼音填写出下列句子中空缺的汉字。

①面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗     (gān)

(《别了,不列颠尼亚》)

②上午四点这一刻,晓星才从慢慢地推移着的淡云里消去,蜂房般的格子铺里的生物已经在(rú)动了。(《包身工》)

拿莫温学着同样生硬的调子说:“这样她就打不成     (kē)睡了!”(《包身工》)

随着一声惊天动地的巨响,巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰,托举着载人飞船拔地而起,直刺九  (xiāo)……(《飞向太空的航程》)

至于这一回在弹雨中互相救助,虽     (yǔn)身不恤的事实……(《纪念刘和珍君》)

 

杆、蠕、瞌、霄、殒 【解析】 试题分析:本题考查学生正确书写汉字的能力。这种题型比选择题要有点难度,主要考查形近字,考生在平时的积累中,要注意从汉字的偏旁去理解字义,从而记住汉字的写法。 【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 【技巧点拨】高考字音题是个难点,最关键的还是如何在短时间内记忆相当数量的字音。下面这些方法也许会对考生有些帮助。 (1)根据词义不同辨别读音。如“间”字,当“时间、中间” 的意思讲读“jiān”,其余读“jiàn”。 (2)根据词性辨别读音。如“创”字,名词读“chuāng”,动词读“chuàng”。 (3)根据口语、书面语的区别辨别读音。如“给”字,口语读“gěi”,书面语读“jǐ”,“壳”字,口语读“ké ”,书面语读“qiào ”。 (4)用简便记忆法辨音。如“遂”字,除“半身不遂”读“suí”外,其余都读“suì”。 (5)根据《审音表》上规定的读音辨音。如“氛”读“fēn”,“倾”读“qīng ”,“戚”读“qī”。 (6)根据古今读音习惯辨析读音。如“说”,古汉语中一般读“shuì”,现代汉语中一般读“shuō” ,(现代汉语的“游说、说客”等仍保留了古代的读音),还要注意成语当中保留了大量的古音,如“绿(lù)林好汉”、“商贾(g ǔ)云集”、“否(pǐ)极泰来”等。 (7)根据方言与普通话的不同辨析读音。如“靓”,普通话中读“jìng”,方言中读“liàng”(靓女、靓仔),而普通话中的姓氏,则往往保留了方言中的读音。 (8)根据汉语词与外来词的不同辨析读音。如,“卡”,在“关卡”、“卡住”、“发卡”、“卡壳”等汉语词中读“qiǎ”,而在“卡拉奇”、“卡宾枪”、“卡片”、“卡通”、“卡车”等音意结合的外来词中读“kǎ”。  
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解释下例句中加横线词语的意思。

公则车骑

其匕首提秦王

而夕设版焉

是其所,不知

夫晋,何之有

刑人如恐不

 

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阅读下面文言文,完成文后各题。

(1)叔孙通者,薛人也。及项梁之薛,叔孙通从之。败于定陶,从怀王。怀王为义帝,徒长沙,叔孙通留事项王。汉二年,汉王从五诸侯入彭城,叔孙通降汉王。汉王败而西,因竟从汉。

(2)汉五年,已并天下,诸侯共尊汉王为皇帝于定陶。高帝悉去秦苛仪法,为简易。群臣饮酒争功,醉或妄呼,拔剑击柱,高帝患之。叔孙通知上益厌之也,说上曰:“夫儒者难与进取,可与守成。臣愿征鲁诸生,与臣北子共起朝仪①。”高帝曰:“得无难乎?”叔孙通曰:“臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上曰:“可试为之,令易知,度吾所能行为之。”

(3)于是叔孙通使征鲁诸生。鲁有两生不肯行,曰:“公所事者且十主,皆面谀以得亲贵。吾不忍为公所为公所为不合古吾不行公往矣无污我。”叔孙通笑曰:“若真鄙儒也,不知时变。”

(4) 遂与所征三十人西,及上左右为学者与其弟子百馀人习之月馀,叔孙通曰:“上可试观。”上既观,使行礼,曰:“吾能为此。”乃令群臣习肄②。汉七年,长乐宫成,诸侯群臣皆朝。仪:先平明,谒者治礼,引百官以次入殿门。廷中陈车骑步卒卫宫,设兵张旗。谒者传言“趋”。殿下郎中夹陛,陛数百人。功臣列侯诸将军军吏以次陈西方,东乡;文官丞相以下陈东方,西乡。大行设九宾,胪传

(5)于是皇帝辇出房,引诸侯王以下至吏六百石以次率贺。自诸侯王以下莫不振恐肃静。至礼毕,复置法酒。诸侍坐殿上皆伏抑首,以尊卑次起上寿。觞九行,谒者言“罢酒”。御史执法,举不如仪者,辄引去。竟朝置酒,无敢喧哗失礼者。于是高帝曰:“吾乃今日知为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通为太常,赐金五百斤。叔孙通出,皆以五千斤金赐诸生。诸生乃皆喜曰:“叔孙生诚圣人也,知当世之要务。”                                       (取材于《史记·叔孙通列传》)

【注】①朝仪:是古代帝王临朝的典礼。②肄:学习、练习。 平明:天刚亮。谒者:官名,掌接待宾客及赞礼。胪传:专指传告皇帝的诏旨法酒: 古代朝廷举行大礼时的酒宴。

1.下列语句中,加横线的词的解释不正确的一项是(     )

A去秦苛仪法        悉:全,都

B吾所能行为之       度:估量

C殿下郎中夹         陛:宫殿的台阶

D叔孙生圣人也       诚:果真,如果

2.下列句子中加点词语的用法,全都相同的一项是(     )

A①汉王败西          ②拔剑撞破之

B①度吾所能行     ②何辞

C①与弟子百余人      ②吾还也

D①引百官次入殿门    ②箕踞骂之

3.下列对原文的理解,不正确的一项是(     )

A刘邦即位之初,去除秦律繁杂的苛税,推崇简朴。

B跟随刘邦夺天下的文臣武将们表现粗鲁,不懂礼仪。

C鲁地俩儒生不屑叔孙通的处事作风,不愿与之合作。

D叔孙通最终帮助朝廷建立了一套庄重威严的礼仪

4.用“/”为文言阅读材料《叔孙通传》中画波浪线的部分断句

吾不忍为公所为公所为不合古吾不行公往矣无污我

5.把下列句子翻译成现代汉语。

若真鄙儒也。(《叔孙通传》画横线处)

吾不能早用子,是寡人之过也。(《烛之武退秦师》)

所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(《鸿门宴》)

 

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根据下面的一段文言文作图,正确的一项是

今有池方一丈,葭生其中央,出水一尺,引葭赴岸,适于岸齐,问水深,葭长各几何?

——《九章算术》

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下列句子的句式特征与例句相同的一项是

例:若属皆且为所虏

A大王来何操

B而燕国见陵之耻除矣

C是寡人之国也

D若亡郑有益于君

 

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下列句子中加横线词语用法相同的一项是

A太子        芷阳间行

B烛之武退秦师    沛公旦日数百骑

C此其志不在    左右既,斩荆轲

D范增数项王    常以身蔽沛公

 

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