Question

记叙文阅读

生命的化妆

林清玄

①我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。

②这生活在与我完全不同领域的人，使我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。

③因此，我实在忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆？化妆的最高境界到底是什么？”

④对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是‘自然’，最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身分匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇……”没有想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。

⑤化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样？拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”

⑥多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫！”我感叹地说。

⑦“不对的，”化妆师说：“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式、睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”

⑧化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗？三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗？”

⑨我为了这位女性化妆师的智慧而起立向她致敬，深为我最初对化妆师的观点感到惭愧。

⑩告别了化妆师，回家的路上我走在夜黑的地表，有了这样的深刻体悟：这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义，那么，改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革。

⑾可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。

1.阅读文章，请填写下面表格。

情节	“我”的感情变化
询问化妆的最高境界	①
②	意外
③	④
⑤	⑥

2.结合全文的内容，说说你对文中画横线的句子作用的理解。

3.请你简洁概括文中化妆师的形象。并结合现实，说说你对“第一流的化妆是生命的化妆”这句话的理解。

Answer

1.①好奇轻视②得知化妆的最高境界是自然③相信化妆的只在表皮上做功夫④感叹⑤明白化妆的最高境界是生命的化妆⑥致敬、惭愧

2.①此句话是说人不应该只在表面上下功夫，更应该注重内在气质的培养，要通过各种方式使自己的内心世界丰富起来，使自己的生命更有意义，更加灿烂。②在内容上揭示“生命的化妆”的含义，揭示主旨③结构上总结全文

3.聪明智慧、技术高超；理【解析】
①第一流的化妆是通过内在内在气质的培养，要通过各种方式使自己的内心世界丰富起来，使自己的生命更有意义，更加灿烂，②比如在现实快节奏的生活中慢下来，多读书、多欣赏艺术、多思考来改变气质，对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，内心的改变会使人更美。

【解析】

试题分析：

1.此题考查梳理散文行文思路的能力和概括作者情感变化的能力。答题时，可根据表格中情节的提示，从文中找到相应的语段，然后根据提示语句找到表现“我”情感变化的词语，提炼出来概括作答。例如，第二段“使我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。”可提炼出“好奇”“没有智慧”等概括为好奇轻视。以此类推即可。

【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】梳理散文结构思路：散文各层次所表达的内容总是会按照特定的顺序展开，这种顺序的安排往往会服从于文章整体情感表达的需要，结构只是思路的外在表现形式。因此，梳理作者的思路就是按照文章表现的情感脉络梳理文章先写了什么内容，后写了什么内容。答题模式：文章首先写了……，然后……，接着……，最后……。在情感态度变化的概括方面，要抓住文中出现或暗示的情感态度的关键词语。可以结合关键性语句，确定出作者情感变化的态度。找关键性语句，要依照图表中行文思路的提示，从文章中找出抒情性议论性的语句，有时还要依据文章的主旨来确定。

2.此题考查重要语句在文中作用的分析能力。解答此题，可先根据这句话的含义，从内容、结构、主题等角度分析作答。“改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革”在文中的含义，可联系上下文具体语境，从作者的写作意图角度思考作答。这句话在文章中的位置在文末，因此在结构上，一般要从总结全文方面作答；在内容及主旨上，可从揭示“生命的化妆”的含义及揭示主旨等角度组织答案。

【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】答句子作用分析题一般从以下三个角度切入：（1）内容角度。写了什么内容，表达了什么情感（奠定感情基调），与全文主旨有怎样的联系。（2）结构角度。这是重点。既要考虑句子在段落中的位置，更要考虑句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是开头段，则要考虑：①点明题目；②开门见山；③总领全文；④为下文作铺垫，与下文形成对比、反衬，使文章有波澜；⑤交代思路等作用。如果句子所在的段是在文章中间，则其句子作用有：①过渡，②照应（呼应），③转折（换）——全文内容或思路的转折，④总结。如果句子所在的段是在文章结尾，则其句子作用有：点明中心、升华主题、呼应开头、收束全文、引人深思等。

3.此题考查鉴赏人物形象和理解句子含义的能力。解答此题，可根据文中化妆师的言行举止等正面描写和文中的侧面衬托及议论性评价性的语句概括作答。理解“第一流的化妆是生命的化妆”在文中的含义，可结合着这句话所在语段的具体语境和作者的写作意图来分析概括。例如，文中化妆师对化妆的最高境界的理解与看法就体现出了他的智慧与聪明。以此类推即可。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D．体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】优秀的作者，有时为了表达思想的需要，往往在他们的作品中写一些语意深刻、耐人寻味的句子。在阅读中，我们不仅要懂得这些句子的表面意思，还要深入领会它的言外之意，弦外之音。探究语句的丰富意蕴，要抓住关键词，联系语句所在语段的具体语境，在整体把握文章内容和主旨的基础上，从作者的写作意图和情感的角度思考其蕴含的丰富意蕴。例如本题就要结合着作者的写作意图来探究“第一流的化妆是生命的化妆”的含义。