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电压表,量程为6 V,内阻约为3 kΩ。某兴趣小组想测定其内阻,根据手中器材,设...

电压表,量程为6 V,内阻约为3 kΩ某兴趣小组想测定其内阻,根据手中器材,设计了如图所示的电路。

(1)实验时学生使用电动势为6 V的电源,手边还有下列电阻,则电阻R应使用下面的________比较合适。(只填序号)

A.电阻箱R1,阻值09 999 Ω

B.电阻箱R2,阻值09 999.9 Ω

C.电阻箱R3,阻值0999.9 Ω

D.滑动变阻器R4,阻值06 000 Ω

(2)若电源电压恒定,某同学实验步骤如下:

A.按电路图连接好电路;

B.闭合开关S,调整R0,电压表示数恰好为6 V

C.调节R,使电压表示数为3 V,读出此时R3 001.4 Ω,则电压表内阻RV________Ω

(3)某同学在实验中发现,电源路端电压随R的调节而变化,为消除由于路端电压变化对电压表内阻测量的影响,手边还有另一只量程为6 V的电压表,请对图示电路作些改动,并画出改动后的电路图_______

 

B 3001.4 【解析】(1)因电压表内阻约为3KΩ;由电路图可知,本实验采用的是半偏法,故所用电阻箱应略大于电压表内阻;故选B; (2)由题意可知,此时电阻与电压表两端的电压相等,由于电压表与电阻为串联关系,因此电阻箱的示数即为电压表内阻,故电压表内阻约为3001.4Ω; (3)由于内阻的影响,电源的输出电压并不是恒定不变的;为了消除此影响,可以加入电压表测量R与待测电压表之间的电压;同时为了更有效的控制电路,可以加入滑动变阻器进行调节;故电路图如图所示:
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用如图甲所示装置通过半径相同的A、B两球碰撞来验证动能守恒定律,实验时先使质量为mA的A球从斜槽上某一固定点G由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹,重复上述操作10次,得到10个落点痕迹,把质量为mB的B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,让A球仍从位置G有静止开始滚下,和B球碰撞后,A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹,重复这种操作10次,得到了如图乙所示的三个落地处。

(1)请在图乙中读出=__________cm。

(2)由乙图可以判断出R是__________球的落地点,Q是__________球的落地点。

(3)为了验证碰撞前后动能守恒,该同学只需验证表达式____________________

 

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一正方形金属线框位于有界匀强磁场区域内,线框平面与磁场垂直,线框的右边紧贴着磁场边界,如图甲所示。t0时刻对线框施加一水平向右的外力,让线框从静止开始做匀加速直线运动穿过磁场,外力F随时间t变化的图象如图乙所示。已知线框质量m1 kg、电阻R,以下说法正确的是(   )

 

A. 线框做匀加速直线运动的加速度为1 m/s2

B. 匀强磁场的磁感应强度为2T

C. 线框穿过磁场的过程中,通过线框的电荷量为C

D. 线框边长为1 m

 

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一小球以初速度v­0竖直上抛,它能到达的最大高度为H,问下列几种情况中,哪种情况小球不可能达到高度H(忽略空气阻力):

A. a,以初速v0沿光滑斜面向上运动

B. b,以初速v0沿光滑的抛物线轨道,从最低点向上运动

C. cH>R>H/2),以初速v0沿半径为R的光滑圆轨道从最低点向上运动

D. dR>H),以初速v0沿半径为R的光滑圆轨道从最低点向上运动

 

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如图为学校配电房向各个教室的供电示意图,T为理想变压器, 为监控市电供电端的电压表和电流表, 为监控校内变压器输出端的电压表和电流表, 为教室的负载电阻, 为教室内的监控电压表和电流表,配电房和教室间有相当长的一段距离,则当开关S闭合时,以下说法错误的是        

A. 电流表的示数都变大

B. 只有电流表的示数变大

C. 电压表的示数变小

D. 电压表的示数都变小

 

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科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用。下列说法符合历史事实的是 (  )

A. 亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体的运动状态才会改变

B. 伽利略通过“理想实验”得出结论:一旦物体具有某一速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去

C. 笛卡儿指出:若运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向

D. 牛顿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质

 

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