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在验证机械能守恒的实验探究过程中,同学们设计了如图1的实验装置,并根据如图2所示...

在验证机械能守恒的实验探究过程中,同学们设计了如图1的实验装置,并根据如图2所示的纸带来验证机械能是否守恒

1)对该实验操作过程,下列说法中必要的是

A.打点计时器接在直流电源上

B.不需要天平

C.必须从第一个计时点开始分析

D.要尽可能减少摩擦阻力

 

2)已知交流电的频率为f,测出纸带上s1s2s3.则打下记数点5时的速度v5=         

3)某同学分析实验数据时,没有计算计数点5的瞬时速度,而是根据计算出计数点5的瞬时速度,计算出的动能恰好等于减少的重力势能,于是该同学得出结论重物下落过程中机械能守恒,试问该同学的做法是否合理?答:________________

 

(1)BD (2)(3)不合理 【解析】试题分析:(1)A、打点计时器应接在交流电源上,故A错误.B、实验中验证动能的增加量和重力势能的减小量是否相等,质量可以约去,不需要天平测量物体的质量,故B正确.C、实验时不一定需要从第一个计时点开始分析,故C错误.D、实验中验证动能的增加量和重力势能的减小量是否相等,需要尽可能减小摩擦阻力的影响,故D正确.故选BD. (2)根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度知,. (3)该同学的做法不合理,运用自由落体运动的速度位移公式求解瞬时速度,默认机械能守恒,失去验证的意义. 考点:考查验证机械能守恒定律. 【名师点睛】解决本题的关键知道实验的原理以及注意事项,掌握纸带的处理方法,会通过纸带求解瞬时速度,从而得出动能的增加量.  
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考点分析:
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A. 飞船在轨道上运动时,在P点速度大于在Q点的速度

B. 飞船在轨道上运动时的机械能大于轨道上运动的机械能

C. 飞船在轨道上运动到P点时的加速度等于飞船在轨道上运动到P点时的加速度

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C.滑块不可能重新回到出发点A

D.传送带速度v越大,滑块与传送带摩擦产生的热量越多

 

 

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