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养生壶采用高科技温控和过热保护系统,免看管,全自动保温。如图甲所示是小梦家的养生...

养生壶采用高科技温控和过热保护系统,免看管,全自动保温。如图甲所示是小梦家的养生壶,它有高挡、低挡、保温三个功能,下表是其部分参数,图丙是它的高挡和低挡的工作电路图,其中R1、R2为定值电阻,R1=33Ω

1求该养生壶低挡时的电功率是多少?

2小梦某次煲汤时,先用高挡加热总质量为2kg的水和大米混合物,使温度从20℃上升到100℃,然后换低挡加热,最后保温,图丁是工作信息图像。求该养生壶用髙挡加热的效率是多少?[水和大米混合物的比热容c = 42×103J/kg·℃]

 

见解析。 【解析】 试题分析: (1)当开关S、S1闭合时,R1被短路,R2单独工作,处于髙挡工作状态,由图乙知此时的功率为P高=550W, R2的电阻为:由公式P=UI和I=U/R得P=U2/R ∴R2=U2/ P高=(220V)2/550W=88Ω 1分 当开关S闭合,S1断开时,R1和 R2串联,处于低挡工作状态,此时电路的总电阻为: R= R1 +R2=33Ω+88Ω=121Ω ……1分 该养生壶低挡时的电功率是:P低=U2/R=(220V)2/121W=400W …… 1分 (2)水和大米的混合物吸收的热量为: Q吸=cmΔt=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(100℃-20℃)=6.72×105J 1分 该养生壶用髙挡加热消耗的电能为: 由P=W/t得:W = P t=550 W×25×60s=8.25×105J 该养生壶用髙挡加热的效率: η= Q吸/ W×100% =6.72×105J/8.25×105J×100%=81.5%。 1分 考点: 电功与热量的综合计算。  
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考点分析:
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如图所示,小轿车的总质量为15t含油箱内18kg的汽油,每个轮胎与地面的接触面积为0025m2,老马开着这辆小轿车沿高速公路行驶300km后到达目的地。假设该车受到的牵引力始终为920N。已知汽油的热值q = 46×107J/kg,若汽油完全燃烧时,有30%的内能转化为机械能。g取10N/kg请你解答下列问题:

1该车静止时,对水平地面的压强;

2该车到达目的地过程中,牵引力所做的功;

3通过计算说明该车在行驶的这段路途中是否需要加油。

 

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大梦利用图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,定值电阻R阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。请你解答下列问题:

1他在检查仪器时,发现电流表如图乙所示,则接下来的操作是            

2根据图甲所示的电路图,将图所示的实物电路连接完整导线不允许交叉

3实验中多次换接阻值不同电阻,调节滑动变阻器滑片的位置,使电压表示数保持不变,记下每次电流表的示数,绘制了所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像进一步分析可知,当电阻R=125Ω时,通过R的电流I =       A;

4完成实验后,小明发现桌上有一个标着“03A V”的小灯泡。他想测量此灯的额定电压,而电压表又坏了,于是更换了一个已知电压为U的电源,用如图B所示的电路进行了如下实验:

a闭合S1断开S2,移动滑片P使电流表示数I1为03A;

b保持       的位置不变,闭合S2断开S1,记下此时电流表示数I2

c小灯泡额定电压的表达式为:U =            用所测物理量符号表示

 

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为了研究物质的某种性质,大梦同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验,他用天平和量筒分别测出甲和乙液体的质量和体积,下表是实验时所记录的数据:

物质

实验次数

体积Vcm3

质量mg

 

 

1

10

18

 

2

20

36

 

3

30

54

 

 

4

10

8

 

5

20

16

 

6

30

24

 

1对表中前三次的数据进行分析,可以归纳出的结论是                   ,这个结论也可由表中次数             比较得出。

2对表中实验次数1和4的数据进行分析,可以归纳出的结论是                  ,这个结论也可由表中次数               比较得出。

3为了能更直接地用物质的这种属性来识别物质,该同学还列出了表格的第五列空栏栏目,该项目应当是                ,在物理学中用密度表示这个物理量。

 

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小梦同学利用图示装置来研究凸透镜成像规律。

1实验前,应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在         

2如图甲所示,当凸透镜位于光具座上A处时,恰好在光屏上成清晰的像,成的是      填“正立”或“倒立”的像。蜡烛燃烧一段时间后,烛焰的像将位于光屏中心的        方。

3在保持2中蜡烛和光屏位置不变的情况下,将凸透镜向右移到B图中未标出,光屏上再次成清晰的像,成的是        填“放大”“缩小”或“等大”的像。

4在上述探究活动中,若已知蜡烛与光屏间的距离为L0,蜡烛与凸透镜第一次所在位置A间的距离为L,如图乙所示,则该凸透镜焦距f       L填“>”“<”或“=,透镜先后两次所在位置AB之间的距离S =          用L0、L表示

 

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暑假开学前,我校学生小梦回乡下帮爷爷摘夏季苹果,看见一个熟透的苹果掉下来,小梦对这个现象产生了浓厚的兴趣,提出了如下两个猜想:

猜想一:苹果的下落快慢是否与苹果的质量有关?

猜想二:苹果下落的高度与下落的时间存在着怎样的关系?

于是她找来一些器材,在忽略空气阻力的情况下进行实验

1小梦在探究“猜想一”时,应控制苹果        不变,让苹果的       改变,比较苹果下落时间的长短。

2小梦在探究“猜想二”时,测量出同一个苹果在不同高度h1h2h3…下落时所对应时间t1、t2、t3…,并给出h—t图象如图所示。她结合数学上学过的“二次函数”知识猜想:“物体下落的高度可能与下落的时间的平方成正比”。若要验证这一猜想,应如何处理分析实验数据?

 

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