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某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置 (...

某探究学习小组的同学欲验证动能定理,他们在实验室组装了一套如图所示的装置

1)实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,则:沙和沙桶的总质量m     (填:远大于、远小于或等于)滑块的质量M,实验时首先要做的步骤是    

2)实验时,应该先     ,再     (填:释放纸带或接通电源).

 

(1)远小于;平衡摩擦力;(2)接通电源,释放纸带 【解析】试题分析:(1)实验要测量滑块动能的增加量和合力做的功,用沙和沙桶的总质量表示滑块受到的拉力,对滑块受力分析,受到重力、拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,必须使重力的下滑分量等于摩擦力;同时重物加速下降,处于失重状态,故拉力小于重力,可以根据牛顿第二定律列式求出拉力表达式分析讨论; (2)根据打点计时器的使用规则判断释放纸带和接通电源的顺序. 【解析】 (1)沙和沙桶加速下滑,处于失重状态,其对细线的拉力小于重力,设拉力为T,根据牛顿第二定律,有 对沙和沙桶,有 mg﹣T=ma 对小车,有 T=Ma 解得 T=mg 故当M>>m时,有T≈mg 小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力,故可以将长木板的一段垫高; (2)开始记录时,应先给打点计时器通电打点,然后释放纸带让纸带(随物体)开始运动,如果先放开纸带开始运动,再接通打点计时时器的电源,由于重物运动较快,不利于数据的采集和处理,会对实验产生较大的误差;而且先打点再释放纸带,可以使打点稳定,提高纸带利用率,可以使纸带上打满点. 故答案为:(1)远小于;平衡摩擦力;(2)接通电源,释放纸带.  
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考点分析:
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在用落体法验证机械能守恒定律时,某同学按照正确的操作选得纸带如图.其中O是打下的第一个点(起始点),ABC是打点计时器连续打下的3个点.该同学用毫米刻度尺测量OABC各点的距离分别为9.51cm12.42cm15.7cm,并记录在图中(单位cm).

1)这三个数据中不符合有效数字读数要求的是     (选填:OAOBOC),应记作     cm

2)该同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒,重锤质量1.00kg,已知当地的重力加速度g=9.80m/s2,则OB段重锤重力势能的减少量为     J,动能的增加量为     J(计算结果保留3位有效数字).

3)这样验证总会出现重力势能的减少量     动能的增加量,原因是    

 

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如图所示,木块静止在光滑水平桌面上,一颗子弹水平射入木块的深度为d时,子弹与木块相对静止,在子弹入射的过程中,木块沿桌面移动的距离为L,木块对子弹的平均阻力为f,那么在这一过程中(  )

A.木块的机械能增量f L

B.子弹的机械能减少量为f(L+d)

C.机械能保持不变

D.机械能增加了mgh

 

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宇宙飞船在一个星球表面附近做匀速圆周运动,宇航员要估测星球的密度,只需要测定飞船的(  )

A.环绕半径        B.环绕速度     

C.环绕周期        D.环绕角速度

 

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如图,一物体从某一高度自由落下,落在直立于地面上的轻弹簧上,在A点物体开始与弹簧接触,到B点时,物体的速度为零,然后被弹回.则下列说法中错误的是(  )

A.物体从A点下降到B的过程中,物体的机械能守恒

B.物体从A点下降到B的过程中,动能不断减小

C.物体从A下降到B以及由B上升到A的过程中,动能都是先增大,后减小

D.物体在B点时,所受合力一定向上

 

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快艇在水上行驶,所受水的阻力和艇的速度平方成正比.若快艇以速度v匀速行驶时,发动机的功率为P,当快艇以速度3v匀速行驶时,发动机的功率应为(  )

A.3P       B.9P       C.27P       D.81P

 

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