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(14分)据报道,一儿童玩耍时不慎从45m高的阳台上无初速度掉下,在他刚掉下时恰...

14分)据报道,一儿童玩耍时不慎从45m高的阳台上无初速度掉下,在他刚掉下时恰被楼下一社区管理人员发现,该人员迅速由静止冲向儿童下落处的正下方楼底,准备接住儿童.已知管理人员到楼底的距离为18m,为确保能稳妥安全接住儿童,管理人员将尽力节约时间,但又必须保证接住儿童时没有水平方向的冲击.不计空气阻力,将儿童和管理人员都看作质点,设管理人员奔跑过程中只做匀速或匀变速运动,g10m/s2.

1)管理人员至少用多大的平均速度跑到楼底?

2)若管理人员在奔跑过程中做匀加速或匀减速运动的加速度大小相等,且最大速度不超过9m/s,求管理人员奔跑时加速度的大小需满足什么条件?

 

(1)6m/s (2)a≥9m/s 【解析】 试题分析:(1)儿童下落过程,由运动学公式得, ①,管理人员奔跑的时间t≤t0② 对管理人员奔跑过程,由运动学公式得:③ 由①②③得 (2)假设管理人员先匀加速接着匀减速跑到楼底,奔跑过程中的最大速度为v0,由运动学公式得得=12m/s>vm=9m/s 故管理人员应先加速到vm=9m/s,再匀速,最后匀减速奔跑到楼底. 设匀加速、匀速、匀减速过程的时间分别为t1、t2、t3,位移分别为s1、s2、s3, 由运动学公式得, ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ s1+s2+s3=s ⑨ 由④~⑨并代入数据得,a≥9m/s2. 考点:本题考查了匀变速直线运动规律  
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考点分析:
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12分)如图所示,水平面上有一重为40N的物体,受到F113NF26N的水平力的作用而保持静止.已知物体与水平面间的动摩擦因数μ0.2.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,求:

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1)物体所受的摩擦力的大小与方向.

2)当只将F1撤去,物体受到的摩擦力的大小和方向.

3)若撤去的力不是F1而是F2,则物体受到的摩擦力大小方向又如何?

 

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如图所示为一物体沿直线运动的xt图象,根据图象,求:

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1)第2 s内的位移,第4 s内的位移,前5 s的总路程和位移

2)画出对应的vt图象

 

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10分)猎豹是目前世界上陆地奔跑速度最快的动物,速度可达每小时110多公里,但不能维持长时间高速奔跑,否则会因身体过热而危及生命.猎豹在一次追击猎物时可认为做匀加速直线运动经4s速度由静止达到最大,然后匀速运动保持了4s仍没追上猎物,为保护自己它放弃了这次行动,以大小3m/s2的加速度做匀减速运动,经10s停下,设猎豹此次追捕始终沿直线运动.求:

学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!1)猎豹奔跑的最大速度可达多少?

2)猎豹加速时的加速度多大?

 

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10分)用滴水法可以测定重力加速度的值,装置如图所示:

1)下列操作步骤的正确顺序为______________(只需填写步骤前的序号)

仔细调节水龙头和挡板的位置,使得耳朵刚好听到前一个水滴滴在挡板上的声音的同时,下一个水滴刚好开始下落;

用秒表计时:当听到某一水滴滴在挡板上的声音的同时,开启秒表开始计时,并数“1”,以后每听到一声水滴声,依次数“23…”,一直数到“n”时,计时结束,读出秒表的示数为t.

用刻度尺量出水龙头口距离挡板的高度h

在自来水龙头下安置一块挡板A,使水一滴一滴断续地滴落到挡板上.

2写出用上述步骤中测量的量计算重力加速度g的表达式:g=__________.

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3)为了减小误差,改变h的数值,测出多组数据,记录在表格中(表中t′ 是水滴从水龙头口到A板所用的时间,即水滴在空中运动的时间).利用这些数据,以_______为纵坐标、以________为横坐标做图,求出的图线斜率的大小即为重力加速度g的值.

4)利用表中的实验数据,在空白处填上画图所需的数据,并在坐标纸中作出以第(3)问回答的内容为横纵坐标的图象,并求出g=          m/s2.(结果保留三位有效数字)

 

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4分)一个小球沿斜面向下运动,现在用满分5 manfen5.com的闪频相机拍摄下的不同时刻的小球所处的位置照片如图所示,测得小球的在连续相等的时间内的位移如下表,则:

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8.20cm

9.30cm

10.40cm

11.50cm

1)小球在相邻的相等时间内的位移差          (填写相等不相等),小球的运动性质属于                 直线运动.

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2)有甲、乙两个同学计算小球的加速度的方法如下:

甲:满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com

乙:满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com

撇开本题所给的数据从理论上讲,甲、乙两位同学的计算方法中      (填写甲、乙)方法更好.

 

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