设
,其中
是正常数,且
.
(1)求函数
的最值;
(2)对任意的正数
,是否存在正数
,使不等式
成立?并说明理由;
(3)设
且
,证明:对任意正数
都有
.
已知椭圆
的离心率为
,过焦点且垂直于
轴的直线被椭圆
截得的线段长为
.
(1)求椭圆
的方程;
(2)直线
与椭圆
交于
两点,以
为直径的圆与
轴正半轴交于点
.是否存在实数
,使得
的内切圆的圆心在
轴上?若存在,求出
的值;若不存在,请说明理由.
如图,图②为图①空间图形的主视图和侧视图,其中侧视图为正方形,在图①中,设平面
与平面
相关交于直线
.

(1)求证:
面
;
(2)在图①中,线段
上是石存在点
,使得直线
与平面
所成角的正弦值等于
?若存在,求出点
的位置;若不存在,请说明理由.
已知各项均为正数的数列
的前
项
满足
.
(1)求数列
通项公式;
(2)设
为数列
的前
项和,若
对
恒成立,求实数
的最小值.
已知在
中,角
所对的边长分别为
且满足
.
(1)求
的大小;
(2)若
,求
的长.
体育课上,李老师对初三(1)班
名学生进行跳绳测试,现测得他们的成绩(单位:个)全部介于
与
之间,将这些成绩数据进行分组(第一组:
,第二组:
,……,第五组:
),并绘制成如右图所示的频率分布直方图.

(1)求成绩在第四组的人数和这
名同学跳绳成绩的中位数;
(2)从成绩在第一组和第五组的同学中随机取出
名同学进行搭档训练,设取自第一组的人数为
,求
的分布列及数学期望.
