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燕麦的颖色有黑颖、黄颖、白颖三种,其性状的遗传受两对等位基因(A和a,B和b)控...

燕麦的颖色有黑颖、黄颖、白颖三种,其性状的遗传受两对等位基因(A和a,B和b)控制,如图1所示:

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(1)现有三个基因型不同的纯合品系甲(黑颖)、乙(黑颖)、丙(黄颖),品系间的杂交结果如下表(F2为相应组别的F1自交所得):

 

杂交组合

F1

F2

第一组

甲×乙

黑颖

黑颖

第二组

乙×丙

黑颖

黑颖:黄颖=3:1

 

①品系甲的基因型为      ,第二组得到的F2黑颖个体间进行随机授粉,则所得F3的表现型及比例为     

②某实验小组欲研究某株黑颖燕麦的基因型,他们      (选填“能”或“不能”)通过测交实验确定其基因型.

(2)若在减数分裂过程中,A基因所在片段与B基因所在片段发生互换,该变异类型为     

(3)燕麦的5号染色体上还有P基因和Q基因,它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如图2,起始密码子均为AUG.若箭头处的碱基突变为T,则对应密码子变为      ,基因P转录时以      链为模板合成mRNA,基因P在燕麦某个细胞中数目最多时可有      个.

 

(1)①AAbb 黑颖:黄颖=8:1 ②不能 (2)染色体(结构)变异(或易位) (3)AUC b 4 【解析】 试题分析:分析图1:A基因控制黑色素,B基因控制黄素色,A与B同时存在表现为黑色,所以黑色的基因型是A___,黄色的基因型是aaB_,白色的基因型是aabb. 分析表格: 第二组:乙(AA__)×丙(aaBB)→黑颖(AaB_)→黑颖(A_B_):黄颖(aaB_)=3:2,没有出现aabb白色,说明第二对基因没有性状分离,即乙黑颖的基因型是AABB; 第一组:甲(AA__)×乙(AABB)→黑颖(AAB_)→黑颖(AAB_),由于“三个基因型不同的纯合品系”,所以甲黑颖的基因型是AAbb. 分析图2:根据起始密码子(AUG)可知,P基因转录时的模板链是b链,而Q基因转录时的模板链是a链. 【解析】 (1)①根据以上分析可知品系甲的基因型为 AAbb.根据以上分析,第二组得到的F2黑颖个体基因型为AABB、AaBB,若进行随机授粉,则F3的基因型及比例为(×=)AABB、(××2=)AaBB、(×=)aaBB,所以表现型及比例为黑颖:黄颖=8:1. ②亲本黑颖基因型中只要有AA基因纯合,其测交后代的表现型就都是黑颖(A___),所以不能通过测交确定其基因型. (2)若在减数分裂过程中,A基因所在片段与B基因所在片段发生互换的变异类型为染色体结构变异. (3)根据起始密码子(AUG)可知,P基因转录时的模板链是b链,而Q基因转录时的模板链是a链;若箭头处的碱基突变为T,则相应的密码子由GUC变为AUC;基因在体细胞中成对存在,仅考虑基因P,则纯合体的体细胞中的基因组成为PP,在有丝分裂后期最多,含有4个基因P. 故答案为:(1)①AAbb 黑颖:黄颖=8:1 ②不能 (2)染色体(结构)变异(或易位) (3)AUC b 4 考点:基因的自由组合规律的实质及应用.  
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考点分析:
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如图大量苯丙氨酸转变成苯丙酮酸时,人体患苯丙酮尿症.请回答:

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(1)据图苯丙酮尿症患者是由于基因      (填数字)发生突变所致,图示过程说明了基因可通过控制      来控制代谢过程,进而控制生物体的性状.

(2)假设正常的酶①由500个氨基酸组成,直接指导该蛋白质合成的模板至少由      个核苷酸组成(不考虑终止密码),参与合成过程的tRNA最多有      种.科学家研究表明:一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需5秒,实际上合成120个酶①分子所需的时间仅为1分钟,其原因是     

(3)对某苯丙酮尿症患者的酶①氨基酸测序发现:与正常的酶①(由500个氨基酸组成)相比,少了50个氨基酸,但第1号到第300号氨基酸相同.该患者的基因1与正常人的基因1相比,发生了碱基对的      .其他苯丙酮尿症患者的基因1是否都一定与此患者完全相同?      (选择是或否),体现了基因突变的     

(4)自然条件下基因突变的频率非常低.这是因为     

 

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番茄的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因(E,e)控制,正常情况下紫株A与绿株杂交,子代均为紫株.育种工作者将紫株A用X射线照射后再与绿株杂交,发现子代有2株绿株(绿株B),其它均为紫株.绿株B出现的原因有两种假设:

假设一:X射线照射紫株A导致其发生了基因突变.

假设二:X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂,含有基因E在内的片段丢失(注:一条染色体片段缺失不影响个体生存,两条染色体缺失相同的片段个体死亡).现欲确定哪个假设正确,进行如下实验:

将绿株B与正常纯合的紫株C杂交,F1再严格自交得F2,观察F2的表现型及比例,并做相关结果分析:

(1)若F2中紫株所占的比例为     ,则假设一正确;若F2中紫株所占的比例为     ,则假设二正确.

(2)假设      (填“一”或“二”)还可以利用细胞学方法加以验证.操作时最好选择上述哪株植株?      .可在显微镜下对其有丝分裂      期细胞的染色体进行观察和比较;也可对其减数分裂四分体时期细胞的染色体进行观察和比较,原因是     

 

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如图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.请回答下列问题:

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(1)细胞中过程②发生的主要场所是     

(2)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为     

(3)由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG),则该基因的这个碱基对替换情况是     

(4)在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中,能发生过程②、③而不能发生过程①的细胞是     

(5)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点      (在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择),其原因是     

 

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下列关于几种常见育种方法的叙述,错误的是(  )

A.在杂交育种中,一般从F2开始选种,因为从F2开始发生性状分离

B.在单倍体育种中,常先筛选F1花粉类型再分别进行花药离体培养

C.在多倍体育种中,用秋水仙素处理的目的是使染色体数目加倍

D.在诱变育种中,人工诱变能提高变异频率

 

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育种工作离不开相关的生物学知识,如图为某育种过程的流程图,则下列有关该育种过程所涉及的生物学原理的叙述恰当的是(  )

亲本甲×亲本乙满分5 manfen5.comF1满分5 manfen5.com花药满分5 manfen5.com单倍体幼苗满分5 manfen5.com纯合子植株满分5 manfen5.com符合要求的植株.

A.过程②为减数分裂,涉及的遗传学原理是基因突变和染色体变异

B.过程③为花药离体培养,涉及的原理是植物体细胞具有全能性

C.过程④为染色体加倍,涉及的遗传学原理是染色体变异和基因重组

D.该育种过程为单倍体育种,涉及的遗传学原理主要是染色体变异和基因重组

 

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