马克思在评价马丁·路德的宗教改革时说：“他打破了对权威的信仰，是因为他树立了信仰的权 威。他把僧侣（神职人员）变成了俗人，是因为他把俗人变成了僧侣。”下列对此理解不正确的 是
A. 打破了罗马天主教会神圣不可侵犯的地位
B. 树立信仰本身为权威，只要虔诚信仰，灵魂即可得救
C. 主张人人可以同上帝直接对话，与上帝沟通
D. 试图彻底清除宗教对个人生产、生活的影响
《神曲》中有这样一则小故事：但丁在地狱中看到了倒埋在岩石里被火烧烤着的教皇和僧侣，并 对教皇说：“你留在这里吧，因为你受到的惩罚是公正的。”这主要说明但丁
A. 主张推翻封建专制统治
B. 揭露教皇的贪婪淫逸
C. 构建了理性王国的蓝图
D. 反对宗教神学的统治
苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤 醒你们、说明你们、指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己 造成的损害将会超过对我的残害。”这表明苏格拉底
A. 维护公民生存权利 B. 捍卫思想自由原则
C. 抗议雅典司法不公 D. 反对贵族专权暴政
智者学派以雅典为中心，周游希腊各地，对青年进行修辞、论辩和演说等知识技能的训练，教 授参政治国、处理公共事务的本领。由此可见，公元前 5 一前 4 世纪的希腊
A. 诸侯割据，城邦民主制发达 B. 社会剧变，政治派别众多
C. 思想民主，人文色彩很浓厚 D. 中央集权，重视思想统一
1970 年 4 月 28 曰，阿尔及利亚《人民报》评论说：“被自由世界‘抛’在联合国之外的中国 人民……在短 期内实现了巨大的技术革命，《东方红》威严、壮丽地为之戴上了皇冠。”这一 科技成就
A. 标志着我国卫星发射技术完全成熟
B. 正式成为人类宇航事业的伟大开端
C. 标志着我国开始跨入了 核国家行列
D. 使中国赢得了世界上一些国家的尊敬
1977 年 8 月 4 日，邓小平主持召开了全国科学和教育工作座谈会，恢复中断的高考制度。对 1977 年恢复高考理解不正确的是
A. 拨乱反正的重要标志之一 B. 有利于社会的公平竞争
C. 有利于人才的选拔 D. 是“科教兴国”发展战略体现
