南开大学 89 岁老师宋声扬在食堂看到贫困生不舍得买肉菜吃，便和老伴商量捐款。前不久老伴离世，宋老师把省吃俭用积累的 100 万元以助学金名义捐赠给了南开大学。宋老师真正感人之处是
A. 一息尚存仍但接着勤若俭朴的传统美德 B. 捐资助学，无私奉献，不言代价和回报
C. 退休多年，仍然保持着劳动人民的本色 D. 退休后仍关心教育，不忘人民教师的职责
“处世让一步为高退步即进步的根本；待人宽一分是福，利人实利己的根基”这启示我们
A. 要平等待人 B. 要讲文明礼貌 C. 要学会宽容 D. 要自尊自信
校园欺凌是指一个人或一群人对他人实施的肢体、言语或精神上的伤害和攻击。近年来，我国校园欺凌现象时有发生。遏制校园欺凌现象的蔓延，学校应做到
A. 坚持以暴制暴，打击欺凌者的嚣张气焰 B. 加强法治教育，引导学生尊重、珍惜生命
C. 严肃校规校纪，及时将欺凌者开除出校 D. 加强家校合作，监视学生言行免生事端
下面漫画体现的排解不良情绪的方法是
A. 注意转移法
B. 自我暗示法
C. 理智控制法
D. 合理宣泄法
生理学家巴甫洛夫说：“无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价得多么高，你们永远都要有勇气对自己说‘我是个毫无所知的人’。”这启示我们要 ( )
A. 完善自我，忽视他人评价 B. 克服自负，永远保持自信
C. 激发潜能，学会超越自我 D. 懂得谦虚，正确认识自我
场景一：中学生小张参加数学考试，因一道题没解出来，一怒之下把试卷撕得粉碎，离开了考场。
场景二：某班同学小王在一次期中考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析原因，认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象，他还在笔记本上记下了做错的题目及原因，用来鞭策自己。
场景三：杨孟衡，宜良一中高三年级242班学生，在全国高考中，他以语文116分，数
学128分，英语136分，文综214分，总分594分的成绩位居全省文科第57名，宜良县
文科第1名（当年云南文科考生人数为80702人），是恢复高考以来我省残疾程度最重，高考取得成绩最佳的考生。在他7岁时，因为触碰高压电而双臂高位截肢，伤残程度为Ⅰ级，从此用双脚写字、学习。
请你回答：
（1）场景一、二中小张和小王分别遇到了什么挫折？造成他们挫折的主要原因是什么？（2）小张和小王对待挫折的态度分别会产生什么样的不同结果？
（3）如果你是小王的好朋友，请你告诉小王一些应对挫折的方法。
（4）场景三中杨孟衡用脚写字考取宜良县高考文科状元，没有坚强的意志是不可想象的。
你认为磨砺坚强意志应该做些什么？
