Question

阅读文言文。

章武①三年春，先主于永安②病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父！”建兴③元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。

三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出，国以富饶，乃治戎讲武，以俟大举。五年，率诸军北驻汉中，临发，上疏曰：“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

……今当远离，临表涕零，不知所言。”遂行。

（节选自《三国志•诸葛亮传》）

【注】①蜀汉先主刘备年号。②地名。③蜀汉后主刘禅年号。

1.解释下列句中加横线词的意思。

①病笃    （      ）     ②臣敢竭股肱之力（     ）

③咸决于亮（     ）     ④以俟大举      （     ）

2.选出与“事之如父”一句中“之”的用法相同的一项 （    ）

A．固以怪之矣                  B．此诚危急存亡之秋也

C．顷之，又领益州牧            D．予独爱莲之出淤泥而不染

3.翻译下列句子。

（1）三年春，亮率众南征，其秋悉平。

（2）今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。（《出师表》）

（3）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（《愚公移山》）

4.选文和课文《出师表》都交代了一些诸葛亮与后主刘禅的关系，请结合上述文本谈一谈你的看法。

Answer

1.①重 ②竭尽，用尽，用完 ③都，全 ④等待

2.A

3.（1）（建兴）三年春天，诸葛亮率领军队讨伐南方，当年（那年）秋天叛乱都平定了。（2）如今天下一分为三（三足鼎立），（我们）蜀国国势衰微，这果真是到了危及存亡的时候了。（3）你的思想太顽固，顽固得根本无法变通（改变），还不如寡妇孤儿。

4.选文中提到刘备临终时，要求刘禅“与丞相从事，事之如父”，一切都听诸葛亮的，而刘禅确实做到了，“政事无巨细，咸决于亮”；诸葛亮“竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死”，尽全力辅佐后主效忠国家，可谓鞠躬尽瘁。

【解析】

1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“实”为形容词动用，根据语境判断字词义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：根据学习积累，了解“之”的几种用法，分析各项句子的意思，比较判断“之”字用法的不同，判断答案。A句与例句中的“之”皆为代词。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“率”“悉平”“今”“疲弊”“诚”“秋”“固”“彻”“曾”， 翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：疏通文字，读懂两文，找出表现两者关系的具体的语言，然后分析谈看法，本题从诸葛亮对后主和后主对诸葛亮两个角度进行分析各得1分，能结合文本阐述得1分。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。