Question

阅读下面的短文，完成后面小题。

人类水资源现状

①水是人类及其他生物繁衍生存的基本务件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73％，这里主要指灌溉用水。

②全球有水139万亿立方米，其中97．3％是咸水。2．7％的淡水中又有69％以冰雪形式存在或作为冰帽几种在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家，如埃塞俄比亚。联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2／3的国家都不同程度地反映出水的危机。

③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的l／4。尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的l／3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到l6亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80％未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50％的河段、90％以上的城市沿河水域遭到污染。

④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过50％，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用_T-程艰巨。从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。

1.第②段中画线的句子主要运用了什么说明方法?有什么作用?

2.从第③段中看，我国水资源十分短缺的主要原因有哪些?

3.第③段中画线句“人均水资源量仅占世界平均水平的l／4”中的“仅”能否删去?为什么?

4.针对我国水资源的现状，请你提两条合理建议，并简要说明理由。

5.下列说法符合文意的一项是

A．全球的水有69％以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。

B．我国人均水资源占有量接近或达到世界公认的用水警戒线，缺水成为我国经济社会发展的严重制约因素。

C．北方河道断流和湖泊萎缩的主要原因是水资源开发过度，西北干旱区大量挤占生态用水使得荒漠化趋势蔓延。

D．文中举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区的用水情况，主要是为了具体说明我国是一个水资源十分短缺的国家。

Answer

1.主要说明方法：列数字。作用：具体、准确地反映了全球水资源的总量及咸水、淡水所占的比例等，表明全球只有很少的水可供人们使用。（说明方法1分，作用2分，共3分）

2.⑴地区分布不均（水土资源不相匹配，生态资源相对脆弱）⑵南北跨度大，远距离调水困难（总的水资源可利用量不大）⑶人口越来越多（人均水资源占有量越来越小）（每点1分，满分3分）

3.不能。因为用上“仅”可以突出地说明我国水资源严重短缺的程度，去掉则无此效果，这里体现了说明文语言的准确性、科学性。

4.示例：1．每个人，每天少用一斤水。2．工业用水回收再利用等。

5.C

【解析】

1.

试题分析：说明文中常用的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切， 以便读者理解， 使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清晰。（3）列数字：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。（4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉 的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。（5）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物 的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。（6）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性（7）摹状貌是通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的一种说明方法。这种方法主要应用于说明文写作和说明文分析中。这种说明方法体现了说明文语言的生动性、形象性。结合语境具体分析即可。

考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：仔细阅读课文，从文中筛选相关信息，答案锁定在第③段。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：此题考查学生的辨析能力。此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。从说明文语言特点方面考虑。说明文语言特点准确性、平实性、周密性和科学性。然后结合具体语境进行分析。因为用上“仅”可以突出地说明我国水资源严重短缺的程度，去掉则无此效果

考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：此题为开放性试题，只要提出两条合理建议，并能说明理由即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

5.

试题分析：A项：2．7％的淡水中又有69％以冰雪形式存在或作为冰帽几种在南北极的高山上难以开发利用。B，到2030年人口高峰。D文中举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区的用水情况，主要是为了具体说明我国是一个水资源分布不均。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。