Question

阅读下面的文言文，完成后面小题。

【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费秭、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表①废廖立、李严②于南中，立闻亮卒，泣曰：吾其左衽③矣!’严闻亮卒，发病而死。故陈寿④称‘亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。’卿⑤等岂可不企慕及之?

【注释】①表：指上表建议。③廖立、李严：蜀汉之臣。③左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。④陈寿：西晋人，著有《三国志》。⑤卿：古代君对臣的称谓。

1.解释句中加点的词语。

（1）陟罚臧否    臧否：

（2）虽仇必赏    虽：

2.下面句子中加点词意思相同的一组是

A．宫中府中，俱为一体    国险而民附，贤能为之用  （《隆中对》）

B．卿等岂可不企慕及之    辍耕之垄上（《陈涉世家》）

C．以昭陛下平明之理    寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）

D．尝表废廖立、李严于南中    三顾臣于草庐之中    （《出师表》）

3.请用现代汉语翻译下面句子。

（1）是以先帝简拔以遗陛下。

（2）诸葛亮为丞相，甚平直。

4.【乙】文的哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张?

Answer

1.（1）善恶 （2）即使（2分）

2.D（2分）

3.（1）因此，先帝把他们选拔出来给陛下（使用）

（2）诸葛亮做丞相，非常公平正直。（每句2分，共4分）

4.尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。（2分）

附课外文言文翻译

贞观二年，太宗对房玄龄说：“汉魏以来，诸葛亮做丞相，非常公平正直，曾经上表建议把廖立和李严贬到南中。廖立听说诸葛亮去世，哭着说：‘我们大概要亡国了吧！’李严听说诸葛亮死了，也发病而死。所以陈寿说‘诸葛亮为政以诚心待人，坦白无私’。尽忠对时局有利的人，即使是仇家他也赏赐；犯法做事懈怠的人，即使是亲人他也惩罚。你们怎么能不羡慕他想做到他那样呢！”

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“臧否”的含义，“虽”的古今异义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：A一为表判断，可译为“是”，一表被动；B一为代词，一为动词；C一为表承接连词，译为“用来”，一为介词“用”，D均为介词，到

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：出题思想：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中“是以”“ 以遗”的意思。2句中“甚”“ 平直”的意思。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：要求学生能够大致翻译文章，理解文言文大意，即可从乙文中找出相关句子。

考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。