满分5 >
初中化学试题 >
为纪念化学对社会进步和人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”．下列...
为纪念化学对社会进步和人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”．下列说法不正确的是（ ）
A．合成药物的研发和使用，保障了人体健康
B．新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质
C．化石燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展
D．化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机
考点分析：
相关试题推荐
以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．
| 实验序号 | H2O2溶
液浓度% | H2O2溶液体积/mL | 温度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧气的体积/mL | 反应所需
的时间/s |
| ① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
| ② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
| ③ | 30 | 5 | 35 | | 2 | 49.21 |
| ④ | 30 | 5 | 55 | | 2 | 10.76 |
（1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与
有关；从实验
和
对比可知，化学反应速率与温度的关系是：
；
（2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关．试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是：
．
（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量
（选填“减小”或“不变”或“增大”）．
查看答案
根据下列实验装置图回答问题：
（1）请填写标号仪器的名称：a．______，b．______．
（2）检验装置B的气密性的方法是______．
（3）从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程是______、过滤、洗涤、干燥．若用右图装置收集O
2，气体应
从______进入（填接口序号）．
（4）实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是______（填写装置代号）．组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的方法是先把玻璃管口______，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管．
查看答案
通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合下图回答问题：
（1）写出实验室制备二氧化碳的化学方程式
．
（2）选择
装置组合来制备和收集氧气（填字母编号）．
（3）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体．将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是
．
（4）加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气，应选择的反应发生装置是
．
查看答案
某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验测得相关数据如下图所示：
（1）剩余的混合物中二氧化锰的质量为______g，反应生成氧气的质量为______g．
（2）计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数．（计算结果保留至0.1%）
查看答案
某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答有关问题．
【教师提醒】它由Cu、Fe
2O
3二种固体中的一种或两种组成．
【提出猜想】红色粉末可能的组成有：①只有Cu；②只有______；③是Cu、Fe
2O
3的混合物
【资料获悉】Cu在FeCl
3溶液中发生反应：2FeCl
3+Cu═2FeCl
2+CuCl
2【实验探究】
（1）甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解．甲同学认为可以排除猜想中的①和③，而乙同学认为只能排除猜想①，你认为______的观点正确（填“甲”或“乙”）．
（2）丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按右图在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
| 反应前 | 反应后 |
| Ⅰ组 | 玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g | 玻璃管和固体物质的总质量为36.1g |
| Ⅱ组 | 洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g | 洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g |
【交流讨论】
（1）在装置A中先通CO气体的作用是______．
（2）应该选择______组的实验数据计算来确定红色粉末的组成．最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第______组（填序号）．
（3）写出A装置中发生反应的化学方程式______ 2Fe+3CO
2
查看答案
