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通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实...
通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实验装置,请你结合下图回答问题:
(1)写出实验室制备二氧化碳的化学方程式
.
(2)选择
装置组合来制备和收集氧气(填字母编号).
(3)已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体.将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是
.
(4)加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气,应选择的反应发生装置是
.
考点分析:
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某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数,实验测得相关数据如下图所示:
(1)剩余的混合物中二氧化锰的质量为______g,反应生成氧气的质量为______g.
(2)计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数.(计算结果保留至0.1%)
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某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究.请你参与并回答有关问题.
【教师提醒】它由Cu、Fe
2O
3二种固体中的一种或两种组成.
【提出猜想】红色粉末可能的组成有:①只有Cu;②只有______;③是Cu、Fe
2O
3的混合物
【资料获悉】Cu在FeCl
3溶液中发生反应:2FeCl
3+Cu═2FeCl
2+CuCl
2【实验探究】
(1)甲同学取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解.甲同学认为可以排除猜想中的①和③,而乙同学认为只能排除猜想①,你认为______的观点正确(填“甲”或“乙”).
(2)丙同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按右图在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
| 反应前 | 反应后 |
Ⅰ组 | 玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g | 玻璃管和固体物质的总质量为36.1g |
Ⅱ组 | 洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g | 洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g |
【交流讨论】
(1)在装置A中先通CO气体的作用是______.
(2)应该选择______组的实验数据计算来确定红色粉末的组成.最终计算结果表明:该红色粉末的组成是猜想中的第______组(填序号).
(3)写出A装置中发生反应的化学方程式______ 2Fe+3CO
2
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实验室常用石灰石与稀盐酸制取C0
2,某同学设计了两种制取CO
2的部分装置(见右图).
(1)实验室制取C0
2的化学方程式为:______;
(2)仪器A的名称是:______;
(3)图1装置的不规范之处是:______;
(4)用图2装置C0
2时,要使反应停止,最简便的操作方法是:______;
(5)实验时,向盛有石灰石的试管中加入足量稀盐酸后,发现石灰石表面仅有极少量气泡产生,原因可能是______;
(6)若实验室需制备2.2L C0
2,理论上需纯度为80%的石灰石多少克?(假设该状态下C0
2的密度为2克/L).
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2011年3月,日本地震引发福岛第一核电站的放射性物质碘-131外泄.人体的甲状腺会吸收放射性碘-131,并对甲状腺造成损伤.碘片可减少甲状腺对碘-131的吸收.
请回答下列问题
{1}碘-131原子的原子核带53个单位的正电荷,则该原子的核外电子数为
{2}我国在一些极少数地区也检测到极少量的碘-131,这说明微粒是
{3}碘片中的“碘”指的是
{选填“分子”,“原子”或“元素”},如果人体内缺碘会导致
.
{4}福岛第一核电站机组反应堆芯释放出的高温氢气接触外界的氧气发生剧烈反应,导致连续爆炸.氢气爆炸时的化学方程式为
;反应的基本类型为
.
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完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题.
(1)生石灰放入水中:______.该反应是______(选填“吸热”或“放热”)反应.
(2)镁条投入稀盐酸中:______,基本反应类型是______.
(3)实验室加热高锰酸钾制氧气的反应:______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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