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阅读材料,完成下列要求。 中国共产党始终以先进的科学理论作为自己的指导思想。20...

阅读材料,完成下列要求。

中国共产党始终以先进的科学理论作为自己的指导思想。2017年10月24日,中共十九大通过了关于《中国共产党章程(修正案)》的决议,将习近平新时代中国特色社会主义思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道确立为党的指导思想。

材料一 : 进入新时代,国内外形势的深刻变化和中国各项事业快速发展,催生了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一思想明确了要坚持和发展中国特色社会主义,主要内容包括实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,在全面建成小康社会的基础上,分两步走在本世纪中叶建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国;根据我国经济社会发展的实际情况,明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在对社会主要矛盾变化的不断探索和研究中,新时代中国特色社会主义思想与时俱进,开拓创新,与新时代国内外形势的深刻变化和中国各项事业快速发展达到了具体的历史的统一。在新时代的新实践中,习近平新时代中国特色社会主义思想必定是引领这个新时代胜利前进的伟大旗帜,推动中国特色社会主义事业蓬勃发展。

材料二 : 新时代下“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”已经转变成我国社会发展的主要矛盾,文化领域在这一新变化下也面临着新的发展要求:深化文化体制改革,注重文化建设“精气神”的高度统一;文化产业增加值增速不断加快,但是品质不高、文化创意含量不足、文化精品匮乏等问题仍然存在;“社会主义文艺是人民的文艺”,因此,文化精品的创作也必须以人民为核心,繁荣文化精品创作与生产;积极探索文艺创作的新途径,拓宽艺术繁荣的新思路;面向世界,擦亮文化名片,推动中华文化走出去,打造一批文艺品牌活动;加快各级文化馆(站)、基层综合性文化服务中心、文化广场、文化大院等群众文艺阵地建设,建立覆盖全国的群众文艺设施阵地网络,根据群众文艺特点,积极发展群众音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、蔓术、书法、摄影、文学等群众文艺团队。

(1)结合材料一,运用认识论相关知识,分析新时代中国特色社会主义思想的产生所蕴含的哲学道理。

(2)结合材料二,运用文化生活的知识,谈谈应如何适应新时代下文化领域发展的新要求?

(3)请你就如何推动新时代中国特色社会主义思想深入人心提两条建议。

 

(1)①实践是认识的基础,实践是认识的来源,是认识发展的动力,检验标准,新时代中国特色社会主义思想产生于新时代的新实践中,并接受实践检验。 ②认识反作用于实践,习近平新时代中国特色社会主义思想必定是引领这个新时代胜利前进的伟大旗帜。 ③真理是具体的,任何真理都是相对于特定的过程来说的,新时代中国特色社会主义思想与新时代国内外形势的深刻变化和中国各项事业快速发展达到了具体的历史的统一。 ④认识具有反复性、无限性、上升性,追求真理是一个过程。我们只有与时俱进,开拓创新,才能在新时代、新实践中认识和发现真理、检验和发展真真理。 (2)①推动文化事业和文化产业发展,要深化文化体制改革,完善文化管理体制,加快构建把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制,加强管理,正确引导,为人民群众提供健康的文化产品。②坚持市场导向,生产创作适合市场需求的文化产品,转变发展方式,促进文化产业供给侧改革提质增效。③人民群众是文化创作的主体和服务对象,调动人民群众参与文化创作的热情,满足人民日益增长的精神文化需求,创作出人民喜闻乐见的文化产品。④立足实践,坚持文化创新。传承和弘扬中华优秀传统文化,面向世界博采众长,传播中国声音,推动中华文化走出去,打造文化知名品牌。⑤大力发展公益性文化事业,保障人民群众基本文化权益。 (3)①结合地区实际,深入基层一线开展新时代中国特色社会主义思想宣讲活动。②充分运用大众传媒等现代文化传播手段,开展分众化、对象化、互动化的宣传。 【解析】 本题以党的指导思想为背景,从哲学和文化角度设置问题,考查与之密切相关的知识,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的综合能力。 第(1)问要求结合材料一,运用认识论相关知识,分析新时代中国特色社会主义思想的产生所蕴含的哲学道理。进入新时代,国内外形势的深刻变化和中国各项事业快速发展,催生了习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含真理是具体的,任何真理都是相对于特定的过程来说的、实践是认识的基础,实践是认识的来源,是认识发展的动力;新时代中国特色社会主义思想与时俱进,开拓创新,与新时代国内外形势的深刻变化和中国各项事业快速发展达到了具体的历史的统一蕴含实践是认识的基础,实践是认识的来源,是认识发展的动力,检验标准;在新时代的新实践中,习近平新时代中国特色社会主义思想必定是引领这个新时代胜利前进的伟大旗帜,推动中国特色社会主义事业蓬勃发展蕴含认识反作用于实践、实践是认识的目的。 第(2)问要求结合材料二,运用文化生活的知识,谈谈应如何适应新时代下文化领域发展的新要求?解答本题的关键在于从材料中抓住新时代下文化领域发展的新要求,然后抓好没有要求中有效信息点,与教材理论有机结合分别作答。深化文化体制改革,注重文化建设“精气神”的高度统一可考虑要深化文化体制改革,完善文化管理体制;文化产业增加值增速不断加快,但是品质不高、文化创意含量不足、文化精品匮乏等问题仍然存在可考虑推动文化产业发展,加快构建把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制,加强管理,正确引导,为人民群众提供健康的文化产品、坚持市场导向,生产创作适合市场需求的文化产品,转变发展方式,促进文化产业供给侧改革提质增效;社会主义文艺是人民的文艺”,因此,文化精品的创作也必须以人民为核心,繁荣文化精品创作与生产可考虑民群众是文化创作的主体和服务对象,调动人民群众参与文化创作的热情,满足人民日益增长的精神文化需求;积极探索文艺创作的新途径,拓宽艺术繁荣的新思路,面向世界,擦亮文化名片,推动中华文化走出去,打造一批文艺品牌活动可考虑立足实践,坚持文化创新。传承和弘扬中华优秀传统文化,面向世界博采众长,传播中国声音,推动中华文化走出去;加快各级文化馆(站)、基层综合性文化服务中心、文化广场、文化大院等群众文艺阵地建设,建立覆盖全国的群众文艺设施阵地网络大力发展公益性文化事业,保障人民群众基本文化权益;根据群众文艺特点,积极发展群众音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、蔓术、书法、摄影、文学等群众文艺团队可考虑满足人民日益增长的精神文化需求,创作出人民喜闻乐见的文化产品。 第(3)请你就如何推动新时代中国特色社会主义思想深入人心提两条建议。本题是一道开放性试题,围绕推动新时代中国特色社会主义思想深入人心提出建议,言之有理即可,可考虑①结合地区实际,深入基层一线开展新时代中国特色社会主义思想宣讲活动。②充分运用大众传媒等现代文化传播手段,开展分众化、对象化、互动化的宣传。
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阅读材料,完成下列要求。

材料:2017年12月,中共中央召开党外人士座谈会,就中共中央关于修改宪法部分内容的建议听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表的意见和建议。2018年1月,党的十九届二中全会审议通过的《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》提出:把“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”充实进宪法关于国家根本制度的条文,把党的十九大确定的重大理论观点和重大方针政策,特别是习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法。这次宪法修改,必须坚持中国共产党的领导;坚持中国特色社会主义法治道路;坚持正确政治方向;严格依法按照程序进行。

结合材料,运用政治生活知识,分析中国共产党在修宪中所起到的作用,并阐述修宪的现实意义。

 

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阅读材料,完成下列要求。    

按照党的十九大提出的决胜全面建成小康社会、分两个阶段实现第二个百年奋斗目标的战略安排,《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》提出:到2020年,乡村振兴取得重要进展,制度框架和政策体系基本形成;到2035年,乡村振兴取得决定性进展,农业农村现代化基本实现;到2050年,乡村全面振兴,农业强、农村美、农民富全面实现。

结合材料,运用经济生活相关知识,分析为什么要实施乡村振兴战略?

 

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(题文)“幸福都是奋斗出来的”,天上不会掉馅饼,努力奋斗才能梦想成真。成功没有年龄界限,只有起步不同。努力的起点不同,但努力的人最美丽,努力者的世界最精彩!材料给我们的人生启示是:

①要脚踏实地,把人生奋斗目标转化为实际行动

②坚持价值观的指引,在奉献社会中实现人生价值

③必须把个人奋斗目标同国家民族的命运结合起来

④要树立顽强拼搏的精神,在砥砺自我中走向成功

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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(题文)习近平指出:深化考试招生制度改革,总的目标是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。这一论断符合

①意识活动具有目的性

②系统优化的方法要求我们用综合的思维方法来认识事物

③联系是客观的,但人们可以根据自身需要创造新的联系

④联系是普遍的,任何事物之间都是相互联系的

A. ①②    B. ②④    C. ③④    D. ①③

 

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美感是审美主体对客体产生的美的感受与体验。人们对美的感受能力是不同的。罗丹有一句名言:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,缺少的不是美,而是发现。”下列阐释正确的是

A. 客体是否具有美的属性取决于主体的审美观念

B. 客体是否使主体产生美感取决于主体的审美标准

C. 主体美感的产生取决于客体是否具有美的属性

D. 主体审美观念影响其对客体之美的发现与评价

 

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