下列关于哲学与世界观关系的说法中，不正确的是
A. 哲学是世界观与方法论的统一 B. 哲学是关于世界观的科学理论
C. 哲学是将世界观系统化、理论化的学说 D. 哲学与世界观既有区别又有联系
人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家。哲学和世界观的区别是
A. 前者是科学的，后者不一定科学
B. 前者能指导实践，后者对实践不起作用
C. 前者是自觉形成的系统的理论体系，后者是自发形成的缺乏理论论证的零散的观点
D. 前者是人人都有的，后者要经过学习才能掌握
开展社会调查、研究性学习等社会实践活动是打造活动型课程、推动思想政治课程改革的时代要求，也是培养参与社会生活能力、收集运用资料信息能力、自主学习和探索研究能力、价值判断和行为选择能力的重要途径。
习近平总书记在党的十九大报告中指出中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”
（1）从《经济生活》角度，列举一个反映我国当前社会主要矛盾转变的具体实例。
（2）结合所举实例，运用经济生活知识，为解决实例中的具体问题提出合理建议。
学以致用，知行合一。在学习中掌握科学文化，在科学文化指导下文明生活，做到理论与实践相结合，是深刻理解所学知识，提高思想政治素质的重要途径之一，也是学习思想政治课程的重要目的。
在经济生活中，中学生是消费者，也是未来的劳动者、经营者、投资者、纳税人。请选择其中一个角色，结合自身实例，简要说明《经济生活》知识对自己日常经济生 活的指导作用。
习近平总书记倡导以“共商、共建、共享”精神推进“一带一路”建设。中国发挥自身的比较优势:基础设施建设能力具有世界竞争力，充足的外汇储备保证长期资金投入。沿线国家也将自身的能源、市场、劳动力优势充分利用起来，实现互利共赢、和谐发展。
运用“经济全球化的影响”的知识，说明我国积极推进“一带一路，，建设的意义。
简述漫画《同富不同路》反映出的我国现阶段的分配制度，并说明其原因。
