Question

“奉法者则强则国强，奉法者弱则国弱。”某校高二（6）班同学以“法家思想与治国理政”为主题开展了一次探究活动，请你参与其中。

材料一 同学们查阅资料获悉：春秋战国之际，法家秉持“法治”思想，主张“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”“法不阿贵”“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”，倡导中央集权，“富国强兵”。商鞅在秦孝公支持下变法，使秦国走向富强，法家思想成为当时的正统思想。但法家认为君王“出口即法，下笔乃律”，该主张虽为君王所喜，却为后世文官制度的发展所忌。法家主张“以刑去刑”，过分夸大了法治的作用而不重视道德的作用。

材料二 如何打造法治中国？同学们对此提出了一些建议（节选）；

同学	建议	《文化生活》依据
甲	组织党政官员到监狱参观犯人生活区、劳动区、禁闭室等  场所	①
乙	通过电视、互联网将党政官员的违法行为公之于众	②
丙	借鉴西方国家现代法治思想	③

（1）运用“文化继承性与文化发展”的知识，联系材料说明打造法治中国应如何对待传统法家思想。

（2）结合材料二，简要说明各位同学建议的《文化生活》的依据。

Answer

（1）①中国传统思想对现代中国人的价值观念和中国社会发展具有深刻影响。打造法治中国，要重视传统法家思想的作用。②传统法家思想精华与糟粕并存。打造法治中国，要对传统法家思想“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。③文化在继承的基础上发展。打造法治中国，应在继承的基础上发展传统法家思想，将依法治国和以德治国相结合。

（2）①文化对人的影响来自特定的文化环境。（如答“文化对人具有潜移默化的影响”也可得分）

②大众传媒能够最大限度地超越时空局限。

③文化创新应面向世界、博采众长。

【解析】本题以围绕法家思想与治国理政开展探究活动为背景考查文化生活有关知识，考查考生分析问题和解决问题的能力。

第（1）问运用“文化继承性与文化发展”的知识，联系材料说明打造法治中国应如何对待传统法家思想。本题属于措施类试题，解答本题考生可参考如何对待传统文化的知识点作答。考生可从对待传统文化的态度、继承与发展、的角度考虑。

第（2）问简要说明各位同学建议的《文化生活》的依据。组织党政官员到监狱参观犯人生活区、劳动区、禁闭室等场所可考虑文化对人的影响来自特定的文化环境；通过电视、互联网将党政官员的违法行为公之于众可考虑大众传媒能够最大限度地超越时空局限；借鉴西方国家现代法治思想可考虑文化创新应面向世界、博采众长。