法国哲学家布利丹讲过一个寓言故事：“一头饥饿至极的毛驴站在两捆相同的草料中间，可是它却始终犹豫不决，不知道应该先吃哪一捆才好，结果被活活饿死了。”后来人们便把这种现象称为“布利丹效应”。这启示生产经营者
A. 要精于管理，让资源得到充分的利用
B. 要善于决策，制定明确的经营策略
C. 要勇于求变，通过创新拓展发展空间
D. 要敢于放弃，砍掉不能盈利的项目
2017年夏季，我国南方某地天气特别炎热。同时，由于台风造成甘蔗产量大幅减少。以上因素会对当地冰激凌的供求状况造成影响。在下图中，E为冰激凌原来的均衡点，则新的均衡点应该是
A. E1 B. E2 C. E3 D. E4
阅读材料，回答下列问题。
发展中国特色社会主义文化需要依托科技和教育，随着“互联网＋”的深入推进，科技与教育实现了完美结合，“互联网＋教育”正日益影响着我们的生活。
一所学校、一位老师、一间教室，这是传统教育。一个教育专用网、一部移动终端，几百万学生，学校任你挑、老师由你选，这就是“互联网＋教育”。“互联网＋教育”打破了权威对知识的垄断，让教育从封闭走向开放，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够获取和使用知识。在开放的大背景下，全球性的知识库正在加速形成，优质教育资源正得到极大程度的充实和丰富，这些资源通过互联网连接在一起，使得人们随时、随事、随地都可以获取他们想要的学习资源。知识获取的效率大幅提高，获取成本大幅降低，这也为终身学习的学习型社会建设奠定了坚实的基础。
在享受“互联网＋”带来的红利大餐的同时，我们也要面对“互联网＋”的挑战，要坚持“教育为体、互联网为用”。无论技术如何发展，我们要始终牢记教育是核心目标，互联网只是用来提升和变革教育的技术手段。因此，我们要从教育的核心需求出发合理使用互联网，而非任由技术胡作非为，让教育自身褪了色。不能过分夸大互联网的变革作用，要积极防止不良信息、网络犯罪、网络沉迷等现象对教育造成负面影响，要及时通过健全法律、加强监管等方式净化互联网环境，让互联网更好地为教育服务。
(1)发展中国特色社会主义文化需要依托科技和教育，请运用文化生活知识对此加以说明。
(2)运用唯物辩证法的根本观点，谈谈你对“互联网＋教育”的认识。
阅读材料，回答下列问题。
机器人既是先进制造业的关键支撑装备,也是改善人类生活方式的重要切入点。机器人技术的发展在一定程度上代表了一个国家的技术实力,世界上许多国家纷纷将机器人产业作为战略性产业进行重点部署。从2009年开始,机器人产业进入了快速发展期,国内外从事机器人研发和生产企业数量呈爆发式增长。
近年来机器人智能化程度不断提高。2016年3月,“阿尔法围棋”战胜韩国围棋名将,再次引起人们对智能机器人的高度关注,也进一步加剧了人们对其发展可能带来的风险的担忧。如果智能机器人全面超越人类智能,人类最终面对的是友好的合作伙伴还是企图控制人类的对手?如果智能机器人被滥用,对人类带来的潜在危险又会怎样?
(1)运用《政治生活》知识,分析许多国家为何将机器人作为战略性产业来部署。
(2)某班同学就“智能机器人的发展给人类带来的风险是否可控”展开辩论,如果你作为辩论的一方,请陈述你的观点和理由。
(3)某企业如果准备投资机器人项目,在确定投资前应做哪些必要的调研工作?
作为中国女排的一员，“河南妹子”朱婷在平时的训练中刻苦努力，在比赛中顽强拼搏，和队友一起拿下了里约奥运会金牌，为国家赢得了荣誉，她本人也获得了最有价值球员称号。这告诉我们
①人既是价值的创造者，也是价值的享受者
②要在个人与社会的统一中实现人生价值
③人生的真正价值在于社会的尊重与认可
④个人的拼搏努力是实现人生价值的前提
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
(2017·长沙一模)2016年10月17日，“神舟十一号”载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。“神舟十一号”飞船充分继承了神舟系列飞船的技术状态、主要功能和技术指标，进一步在提高随行运输能力、可靠安全性，以及验证未来航天技术三个方面进行了技术改进。“神舟十一号”载人飞船成功发射说明( )
①创新推动思维方式的变革和发展 ②辩证的否定是联系的环节也是发展的环节 ③思维和存在具有同一性 ④科学实验是推动认识和社会发展的根本动力
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
