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五千年华夏文明,中国的传统文化精髓讲究的也是工匠精神。我国历史上曾出现大量卓越的...

五千年华夏文明,中国的传统文化精髓讲究的也是工匠精神。我国历史上曾出现大量卓越的工匠,如善于解牛的庖丁.精于木工的鲁班等。专注细节.精益求精一直是中国工匠秉承的精神,这种精神铸就了传统制造业的辉煌,也是助推现代制造业的重要动力。在今年两会上有两位人大代表直言不讳地指’出:“中国产品与日本德国最大的差距是缺乏精益求精的工匠精神”;“唤起工匠精神,需要加强培训.管理.激励及岗位流动机制;促进工匠精神的传播与交流;提高对职业.技能教育的重视,让制造行业甚至全社会意识到工匠精神的可贵”。

(1)结合材料,运用文化生活的相关知识,谈谈如何更好发扬“工匠精神”,助推制造业的发展?

(2)时代呼唤“工匠精神”,创新需要“工匠精神”。请为培育我国“工匠精神”提出两条建议,并指出这样做的文化生活依据。

 

(1)在立足实践的基础上,继承传统,推陈出新,既要秉承传统工匠精神,又要发扬改革创新的时代精神;要树立高度的文化自觉和文化自信,自觉弘扬“工匠精神”,主动担当历史责任;要坚持正确方向,克服错误倾向。发扬“工匠精神”,必须反对一味否定传统文化的“历史虚无主义”和“民族虚无主义”。(3分。若回答“继承和发展的关系”也可得分) (2)加强职业道德教育。教育具有选择.传递.创造文化的特定功能,在人的教化和培育上中扮演着重要角色; 利用网络等媒体传播“工匠精神”。大众传媒能够最大程度地超越时空的局限进行文化传播。(6分。若从继承传统文化.弘扬民族精神等角度回答亦可) 【解析】本题以发扬“工匠精神”,助推制造业的发展为话题设置相关情境,从《文化生活》角度设置相关问题,考查考生对文化创新的途径、文化自觉和自信、大众传媒、教育等知识点的把握,着重考查学生调动和运用知识,描述和阐释事物,论证和探究问题的能力。 (1)本题考查文化生活的相关知识,设问指向如何更好发扬“工匠精神”,助推制造业的发展,属于措施类试题。回答本题要注意从材料中获取关键词,然后用所学理论加以分析。“中国的传统文化精髓讲究的也是工匠精神”说明了我们要继承和发扬中华民族的优良传统;我们现在弘扬工匠精神,需要发扬改革创新为核心的时代精神;“提高对职业、技能教育的重视”体现了发扬工匠精神要发挥教育特有的传承文化的能动性活动;“需要加强培训、管理、激励及岗位流动机制”体现了我们要树立高度的文化自觉和文化自信,主动担当历史责任。 (2)时代呼唤“工匠精神”,创新需要“工匠精神”。请为培育我国“工匠精神”提出两条建议,并指出这样做的文化生活依据。解答本题可以从加强职业道德教育、利用网络等媒体角度分析,并说明教育、大众传媒的重要性。  
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考点分析:
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A. ①③    B. ②③    C. ①④    D. ②④

 

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C. 创新﹣﹣文化发展的实质

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