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50后的毕业照可谓中规中矩;六零后带着“铁饭碗”时代的烙印;70后“文艺青年”抱...

50后的毕业照可谓中规中矩;六零后带着“铁饭碗”时代的烙印;70后“文艺青年”抱着吉他背靠字画;80、90后的开放、搞怪让人印象深刻。毕业照的变迁印证了

①文化具有相对独立性

②文化对人的影响深远而持久

③文化带有时代的印记

④文化与社会事件关系密切

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

D 【解析】题目中,不同时代的人们的毕业照是反映出的时代背景是不同的,这些毕业照的变迁印证了文化带有时代的印记,文化与社会事件关系密切;故③④入选。①②选项在题目中均没有体现。选D。  
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考点分析:
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2016年是红军长征胜利80周年。历史因铭记而永恒,精神因传承而不灭。

《人民日报》载文指出,80年前的那场伟大远征,创造了人类为追求真理和光明而坚定执着顽强进取的伟大史诗。经过长征,我们党找到了中国革命的正确道路,找到了指引这条道路的正确理论。长征的胜利,使我们党进一步认识到,只有把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实际结合起来,独立自主解决中国革命的重大问题,才能把革命事业引向胜利。经过长征的千锤百炼,我们党在思想上不断成熟,成为中国人民进行抗日战争的中流砥柱,成为中国革命赢得最后胜利的中坚力量。伟大长征精神,作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分,已经深深融入中华民族的血脉和灵魂,成为社会主义核心价值观的丰富滋养。今天,我们纪念长征胜利,是为了更进一步的将长征精神发扬光大,用这束永恒的高光,照亮中华民族复兴的漫漫征途。

长征精神是照亮中华民族复兴之路的永恒的高光。结合材料,运用文化生活知识对此加以说明。

 

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材料一:近日在黄山市“第三届中国非物质文化遗产传统技艺大展”上,歙砚传承人以“为民族传承、为生活创新”为主题,开展了歙砚传统技艺大赛,让参观者穿越时空,领略到歙砚的石质之美,赞叹于制砚传承人的艺术构思和高超技艺。非遗不是文物,而在现代社会被活态传承着,承接于前人、展示于当代、流传于后世。从徽墨到歙砚,从徽菜到徽戏,从砖雕到木雕,黄山市倡导传统工艺走进现代生活,现代设计走进传统工艺,充分调动当代社会的创意、创新、创业,找到能与过去关联的器物、味道和情感,全方位激活徽州文化、唤醒乡愁。黄山市委常委、宣传部长路海燕这样阐释:“这样推动文物资源由静态保护向活态利用升级,努力实现保护与利用互促共进、良性循环,让珍贵的徽州文化留下来、活起来。”

材料二:习近平总书记在十九大报告中指出:发展中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。要坚持为人民服务、为社会主义服务,坚持百花齐放、百家争鸣,坚持创造性转化、创新性发展,不断铸就中华文化新辉煌。

结合材料一、二,运用所学文化生活知识,回答如何实现徽州文化“创造性转化、创新性发展”?

 

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阅读材料回答问题。

材料一 仅靠短短的数年时间,中国就迈入了信息化时代,成为了网络大国,但要进一步成为网络强国,就离不开政治、经济、社会、文化等领域全面发展的坚实基础,也离不开全国人民地一道努力。网络强国事关国家安全和国家发展、事关广大人民群众工作生活,打造网络强国,就犹如一条新的长征之路,我们要走好自己的长征路,就应当秉承勇往直前、坚韧不拔,众志成城、团结互助,百折不挠、克服困难的长征精神。

材料二  “四海八荒”、“蓝瘦香菇”、“表酱紫”……不知从何时,这样的网络新词开始充斥到社会生活中。有人认为,网络新词是“接地气”的用语,正是对社会现象的集融,能帮助人们更便捷也更有趣的交流。有人则认为,大量使用网络新词,严重影响了词义句意的表达,会对传统的汉字文化造成伤害。

(1)结合材料一,请用我们的民族精神的相关知识回答,打造网络强国应如何秉承长征精神?

(2)运用文化生活的相关知识,分析如何应对材料二中的现象。

 

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每届春晚都在追求一种超越,每次演出都追求突破与完美。尽管如此,春晚也难以走出众口难调的尴尬境地。但也有专家指出,要读懂春晚“众口难调”的进步意味。之所以这样说,是因为

①人们的文化需求呈现多样化特点

②大众传媒是现代文化传播的主要手段

③广大观众的欣赏水平在不断提高

④文化产品多采用喜闻乐见的形式

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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在中国,有这样一个庞大的群体,为祖国增添着温暖的颜色,用爱谱写着文明的乐章,他们就是志愿服务者。哪里有需要,哪里就有他们的身影。对志愿者应该这样评价

①用实际行动践行着社会主义核心价值观

②用奉献精神传播着时代的正能量

③用丰富的知识提升着全社会的文化水平

④用崇高理想引领着社会的发展方向

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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