Question

航天遥感技术的应用范围越来越广，它在国土资源部、环境保护部、农业部等主要用户部门应用成果显 著，在突发自然灾害救助、雾霾问题研究等方面也发挥了重要作用。要让航天遥感技术走入寻常百姓生活， 就离不开大规模的商业化。国务院在《国家民用空间基础设施中长期发展规划（2015-2025年）》中提出， 支持民间资本开展相关增值产品开发、运营服务和产业化推广，实现遥感产业从国家主导建设向国家引导 扶持转变、从国家出资并主管运营向市场化运作转型，全面激发遥感产业的发展活力，推动航天遥感产业可持续发展。

结合材料，运用《经济生活》中的相关知识，回答下列问题：

（1）运用“发展生产、满足消费”的知识，分析我国加强航天遥感技术应用的重要性。

（2）从我国的基本经济制度角度，说明我国是如何推动航天遥感产业可持续发展的。

Answer

（1）生产决定消费，加强航天遥感技术的应用，有利于生产出新的产品，更好地满足消费需求，提升人民生活水平与质量，科学技术是第一生产力，加强航天遥感技术的应用，同时也 有利于解放和发展社会生产力，推动经济社会可持续发展。

（2）支持民间资本参与相关增值产品开发、运营服务和产业化推广，鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力，以加快我国航天遥感产业发展。

遥感产业从国家主导建设向国家引导扶持转变、从国家出资并主管运营向市场化运作转型，保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争，推动航天遥感产业可持续发展。

【解析】本题以我国航天遥感技术的快速发展为背景，设置问题，考查对学生对生产与消费、我国基本经济制度的掌握情况。设问富有层次感：先分析重要性，然后归纳是怎样促进发展的。旨在考查学生调动和运用知识的能力，培育理性精神和公共参与核心素养，难度不大。

第一问要求运用“发展生产、满足消费”的知识，分析我国加强航天遥感技术应用的重要性。首先分析设问，要求运用“发展生产、满足消费”的知识。带双引号的知识范围一般是以单元题目、课题、框题、目题所覆盖的范围为限，“发展生产、满足消费”是第四课第一节的课题，包含生产与消费的辩证关系、为什么和怎样大力发展生产力。然后分析可知“航天遥感技术应用”是科学技术，而科技是第一生产力。遥感技术应用增值产品属于高科技产品，是生产范畴，所以可以对接的教材知识非常明确。然后分析材料：“要让航天遥感技术走入寻常百姓生活， 就离不开大规模的商业化”，说明生产决定消费；“全面激发遥感产业的发展活力，推动航天遥感产业可持续发展”说明科技可以推动生产力发展。最后，把教材知识与发展遥感技术的现实意义完美结合，形成高分答案。

第二问要求学生从我国的基本经济制度角度，说明我国是如何推动航天遥感产业可持续发展的。按照第一问的答题思路，首先分析设问，确定知识范围，然后分析材料：“支持民间资本开展相关……”说明要发挥非公经济的作用；“遥感产业从国家主导建设向国家引导 扶持转变、从国家出资并主管运营向市场化运作转型”，说明国家对各种资本一视同仁，保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争。最后整合成答案即可。