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50多年来,人类已向太空发射了5000多颗卫星及其他航天器,火箭残骸、卫星碎片、...

50多年来,人类已向太空发射了5000多颗卫星及其他航天器,火箭残骸、卫星碎片、飞船脱落的部件、宇航员失落的工具等都成为在太空游荡的垃圾。当地球轨道上废弃的人造卫星及其碎片的数量达到一定规模时,人类可能不得不停止一切航天活动。材料给我们的哲学启示是(   )

A. 认识受各种条件的限制,具有反复性

B. 要避免犯“先污染再治理”的错误

C. 量变达到一定的程度会引起质变

D. 要坚持实践第一的观点

 

C 【解析】根据题目中的表述,当地球轨道上废弃的人造卫星及其碎片的数量达到一定规模时,人类可能不得不停止一切航天活动。材料给我们的哲学启示是量变达到一定的程度会引起质变,故C入选。其他选项表述与题意不符。 点睛:正确理解发展与量变、质变的关系 (1)量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。事物的发展总是从量变开始的,并不断地经过“量变——质变——新的量变——新的质变”两种状态的循环往复,不断前进。 (2)从事物发展的全过程来看,质变更为重要。对于事物的发展而言,只有通过质变才有发展,如果仅停留在量变阶段,仍然不叫发展。但并不是说量变就不重要了,没有量的长期积累,是不会有质变的发生的,所以必须重视量的积累。在量变达到一定程度时,要抓住时机促成质变,实现事物的飞跃和发展。  
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考点分析:
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中国人民大学附属中学校长刘彭芝曾这样比喻高中阶段:“高中阶段就像一个人的腰,腰间无力,今后干什么都不行。”高中阶段在人生中如此关键,我们必须珍惜时光,集中精力努力学习,为今后成才打好基础。从唯物辨证法角度,这就是说要(    )

A. 抓住矛盾的主要方面

B. 学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾

C. 集中力量解决主要矛盾

D. 坚持一切从实际出发

 

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漫画《任务终于落实到人了》的做法是

 

 

A.充分调动了个人积极性,有利于整体功能的发挥  

B.坚持了具体问题具体分析,正确的处理了矛盾

C.忽视了部分间相互联接,破坏了事物间的有机联系

D.只看到眼前利益,没有看到长远利益

 

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三角形内角之和等于180°。但是,在凹曲面上,三角形内角之和小于180°,而在球形凸面上,三角形内角之和大于180°,这说明(    )

①真理是具体的、有条件的                                   

②真理和谬误总是相伴而行的

③对同一个对象的认识可以有多个真理                         

④任何真理都有自己适用的条件和范围

A. ①③    B. ①④    C. ②④    D. ③④

 

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毛泽东说:“无论何人要认识什么事物,除了同那个事物接触,即生活于那个事物的环境中,是没有法子解决的。”这一看法说明(   )

A. 实践是认识的来源

B. 实践是认识发展的动力

C. 实践是检验认识正确与否的唯一标准

D. 实践是认识的目的

 

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A.人脑会对外界刺激作出一系列反映  B.意识对客观存在的反映是能动的

C.知识来自人脑,而不是天生就有    D.主观与客观的统一是具体的历史的统一

 

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