Question

阅读材料，完成下列要求。

　　2016年8月21日，里约奥运会女排决赛中，中国女排不辱使命，以3-1逆转战胜塞尔维亚女排，为中国代表团拿到里约奥运会第26枚金牌。

　　中国女排在小组赛排名第4的不利情况下，坚守为国争光的梦想，展示出高超的运动技能和不畏强手的勇气，充分继承和发扬了“无私奉献、团结奋斗、顽强拼搏、勇攀高峰”的中国女排精神。不忘初心，与时俱进，用专业素养提升实力，以开放包容博采众长，这是女排精神的丰富内涵所在、持久魅力所在，更是对中华民族精神和时代精神的完美诠释。

　　30多年来，女排姑娘有过怀抱大满贯的狂欢，也有过败走亚运会的懊丧。此间，升腾和陨落轮回，山峰和峡谷共存，荣耀和屈辱同在，鲜花和荆棘互映。但“跌的有多深，反弹就有多强”，正如主教练郎平所言：“中国的女排精神与输赢无关，不是说赢了就有女排精神，输了就没有。要看到这些队员努力的过程。”

（1）结合材料，运用矛盾同一性的知识，分析中国女排的输与赢。

（2）结合材料和文化生活知识，说明女排精神是如何完美地诠释中华民族精神和时代精神的。

（3）请你就：如何弘扬女排精神，打造时代价值标签，提出两条建议。

Answer

（1）矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互连接的属性和趋势。矛盾双方相互依赖，处于一个统一体中，输与赢共同伴随女排的成长；矛盾双方相互贯通，输与赢在一定条件下相互转化，只要队员付出努力，中国女排就能由失败走向成功；应全面、客观的看待输与赢，积极创造条件，促成输向赢的转化。

（2）为国争光、无私奉献，彰显了爱国主义的情怀；团结奋斗、通力合作，展现了团结统一的风貌；顽强拼搏、不畏强手，传递着勤劳勇敢的豪迈；勇攀高峰、锐意进取，体现了自强不息的境界；与时俱进、开放包容，表达了改革创新的追求

（3）在全社会范围内开展学习女排精神的宣传教育活动立足自身实际，重在行动。

【解析】本题以里约奥运会女排决赛中，中国女排不辱使命，以逆转战胜塞尔维亚女排，为中国代表团拿到里约奥运会第26枚金牌为话题，从文化生活和哲学生活设题考查，主要考查的是中华民族精神、矛盾的基本属性的知识。

（1）本题要求考生结合材料，运用矛盾同一性的知识，分析中国女排的输与赢属于分析说明类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是矛盾的同一性，然后分析说明相互依存、相互贯通、相互转化，然后结合材料进行说明即可。

（2）本题要求考生结合材料和文化生活知识，说明女排精神是如何完美地诠释中华民族精神和时代精神的，属于措施类的解答题。考生在分析说明时，可以把女排精神与中华民族精神的内容相对应进行思考即可。

（3）本题要求考生如何弘扬女排精神，打造时代价值标签，提出两条建议，属于开放型解答题。考生所提建议只要科学合理、符合主题即可。

【点睛】政治主观题的答题要求：

（1）联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。在联想相关知识时，除了运用设问中所要求的知识点外，还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。或者将该知识点分解为几层意思，并以每层意思作为小论点来展开分析，分析中应结合材料中相关信息(即材料语言)。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。

（2）拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，必须在草稿纸上拟写提纲，这个提纲不要求写出每个要点的完整意思，只要求写出提示性的字或词。然后，依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。

（3）组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。