建设民生工程,既要建立惠及全民的基本公共服务体系,又要安排好困难群众的生产生活,还要妥善解决涉及群众利益的热点、难点、焦点问题。由此,我们可以领悟到
①既要着眼于民生中的全局性问题、又要解决其中的局部性问题
②推进民生工程建设,有待于社会改革的整体推进
③既关注民生中的普遍问题,又不忘其中的特殊问题
④提升民生工程质量,需要集中力量解决基本公共服务问题
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
《关于促进改革创新的决定》在上海出台,给不少人带来了观念的震撼。因为它不仅奖励改革创新者,更强调对“未牟取私利的改革创新失败者”实行“免责”,允许试错,宽容失败。这一做法的合理之处在于
A. 认识到了量变是质变的前提
B. 认为真理是具体的,有条件的
C. 符合对立统一规律
D. 辩证否定要求树立创新意识
国务院印发的《中国制造2025》指出,要立足国情,立足现实,力争通过“三步走”实现制造强国的战略目标。第一步:力争用十年时间,迈入制造强国行列。第二步:到2035年,我国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平。第三步:新中国成立一百年时,制造业大国地位更加巩固,综合实力进入世界制造强国前列。中国制造业这一奋斗历程表明( )
①事物发展的总趋势是前进、上升的
②事物发展是量变和质变的统一
③事物发展是普遍性和特殊性的统一
④坚持客观与主观的历史的统一
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2015年第三季度经济数据中GDP增速为6.9%,是2009年以来首次跌破7%。经济发展从数据总体来看稳中有进、喜忧参半。下列对GDP增速“破7”的看法合理的是
①解读宏观经济数据要抓住事物的本质联系
②只要遵循市场经济的内在规律,就能缓解经济下行压力
③经济发展的途径是绝对运动和相对静止的统一
④只有遵循市场经济的内在规律,正确发挥主观能动性才能成功驾驭中国经济航船
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历,语重心长地对年轻人说:“书本知识非常重要,电脑技术也很重要,但是书本电脑里种不出水稻来,只有在田里才能种出水稻来。”这表明
A. 实践水平的提高有赖于认识水平的提高
B. 书本知识学习不如种水稻重要
C. 理论对实践具有推动作用
D. 实践是改造社会和自然的直接现实性活动
很多学校虽然每年也举办了文化艺术节、田径运动会、主题演讲比赛、仪容仪表评比活动,但不少师生觉得形式陈旧,活动老套,参与的积极性不高。要让校园文化建设真正成为师生的自觉行动,从辩证法上看,应该
①立足于学情、校情,开展的活动要有自己学校的特色
②保留传统,“厚古薄今”,才能让校园文化薪火相传
③注重“因材施教”,寓学生个性发展于共性要求之中
④注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③