Question

为贯彻中央提出的“统筹区域经济协调发展”的重大决策，江苏省委、省政苏府立足省情，确立了“提升苏南发展水平，促进苏中快速崛起，发挥苏北后发优势”的分类指导方针。鼓励苏南经济发达区与苏北经济薄弱县实行对口挂钩协作，加速苏北工业化进程；利用新一轮沿海开发的契机，建设苏中以长江为轴的新型国际制造业基地；鼓励苏南主动参与长三角区域经济分工合作，主动与上海及国际经济接轨，提高经济国际化水平；通过大桥、大港和高速路网建设，促进苏中、苏南、苏北的合作发展，从而形成长江南北联动开发，三大区域优势互补、互利互赢、竞相发展的新格局。

结合材料，运用唯物辩证法联系的观点说明江苏是怎样统筹本省经济发展的？

Answer

①联系是普遍的，要用联系的观点看问题，反对孤立的观点。实现江苏率先发展，必须促进苏中、苏南、苏北的合作，实现三大区域优势互补。

②联系是客观的，人们可以根据事物的固有联系，建立新的具体的联系。江苏加强大桥、大港和高速路网建设，鼓励苏南与苏北的挂钩合作，促进省际、国际交流合作的发展举措。

③联系具有多样性，一切以时间、地点、条件为转移。江苏在实现“两个率先”的目标过程中，既注重省内三大区域的优势互补，又主动参与长三角地区的经济分工与合作，主动与上海及国际经济接轨。既把握事物的内部联系，又把握事物的外部联系。

④整体居于主导地位，统率着部分，居于部分所不具备的功能。要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现最优目标。江苏着眼于全省“两个率先”目标的实现，确立了省内三大区域经济协调发展的指导方针和改革措施。

⑤部分影响整体。要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。通过提升苏南发展水平，促进苏中快速崛起，发挥苏北后发优势，实现江苏的全面发展。

⑥系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物。着眼于江苏发展，把中、苏南、苏北联系起来考察，优化组合，实现理想目标。（每点2分，只写原理折半评分，下同）

【解析】

此题考查学生对联系的观点的理解和运用，难度不大，要求学生理论联系实际来作答。解答本题的关键是审题，设问的知识限定范围是联系的观点，设问的方向是“怎样用联系的观点统筹本省经济发展的”。其次分析材料，把握材料的关键信息，并且把理论和材料有机结合起来。学生可以依据材料信息结合联系的观点作答，即联系具有普遍性和客观性，联系的多样性和条件性，整体与部分的辩证关系等角度分别作答。

【考点定位】整体与部分的关系、系统优化法

【答题指导】政治主观题的答题要求：

（1）联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。在联想相关知识时，除了运用设问中所要求的知识点外，还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。或者将该知识点分解为几层意思，并以每层意思作为小论点来展开分析，分析中应结合材料中相关信息(即材料语言)。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。

（2）拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，必须在草稿纸上拟写提纲，这个提纲不要求写出每个要点的完整意思，只要求写出提示性的字或词。然后，依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。

（3）组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。