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2016年10月17日7时49分，神舟十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道。飞船入轨后，将与天宫二号进行自动交汇对接。组合体飞行期间，航天员进驻天宫二号，完成为期30天的驻留，并开展空间科学实验与应用技术试验，以及科普活动。这是广大科技工作者充分发扬以爱国主义为核心的民族精神，锐意创新所取得的重大科研成果。国家主席习近平勉励全体科技工作者再接再厉，精益求精，团结合作，为我国载人航天事业作出更大贡献。
结合材料，运用文化生活知识，谈谈科技工作者应如何弘扬和培育民族精神。
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文化对人的影响具有潜移默化的特点，因此只要处于一个良好的文化环境中，就一定能形成良好的文化素养，这种说法正确吗？请谈谈你的看法。
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20世纪初，西方戏剧大量进入中国，对此，中国戏剧拥抱。在吸收了西方话剧、歌剧、音乐剧、芭蕾的营养后，中国戏剧也走出了国门。用中国戏曲演绎的西方经典剧目受到了外国戏迷的欢迎。西方观众看这些耳熟能详的经典剧目时，注意更多的是极富表现力的“中国式演绎方法”。中国戏曲程式化动作传达出的中国美学精髓，吸引更多的外国人进一步了解中国文化。
结合材料，谈谈你对中华文化所特有的包容性的认识。
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习近平主席在文艺工作座谈会上指出，社会主义文艺，从本质上讲就是人民的文艺。要虚心向人民学习、向生活学习，从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。文艺要反映好人民心声，就要坚持为人民服务、为社会主义服务这个根本方向。要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。我们社会主义文艺要繁荣发展起来，必须认真学习借鉴世界各国人民创造的优秀文艺。只有坚持洋为中用、开拓创新，做到中西合壁、融会贯通，我国文艺才能更好地发繁荣起来。
结合材料，运用文化创新的途径的知识，谈谈习近平主席的讲话对我国文艺发展的启示。
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随着中小学生成长环境的变化，中小学生身心发展呈现了新的特点，为更好地适应现代教育形势，教育部于2015年8月27日印发了新修订的《中小学生守则》。守则保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德的内容，如热爱祖国、热爱人民等；补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队等；增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、低碳环保生活等。新版《中小学生守贝'J》既“高大上”，又“接地气”，新增内容与时俱进，时代特色鲜明。
结合材料，分析新版《中小学生守则》的修订是如何体现文化继承与发展的知识的。
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文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着重要作用。如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机;孔子学院的发展使越来越多的外国人了解，中国“杂交水福之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉……中国文化的发展和传播加大了中国的影响力，增强了炎黄子孙民族自豪感。
结合材料，运用“文化与社会”的知识，说明文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥的作用。
