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阅读材料,回答问题。

    为了传承中华民族优秀文化,培养爱国情怀,提高青少年的汉字书写能力,培养审美情趣,提高文化修养,教育部要求在中小学开设书法课。对于此项举措,少数同学认为:随着电脑和手机的广泛使用,人们习惯了用键盘敲字,而且“键盘”拥有“毛笔”无法比拟的优势,因此,现在学习书法没有必要。

假如你是学校书法宣传大使,请结合材料,运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识,说服少数同学。

 

唯物辩证法的实质与核心是对立统一规律(或矛盾规律),它要求我们用对立统一的观点看问题。按照具体问题具体分析的观点,我们应该从书法自身的特殊性来认识学习书法的必要性,而不是简单地用“键盘”否定“毛笔”。 从两点论与重点论统一的观点看,“毛笔”的优点是主要的,不足是次要的。所以,学习书法具有合理性和必要性。 【解析】 此题考查唯物辩证法的实质与核心。考查学生调动和运用所学知识分析和解决问题的能力。此题考查的知识点是“唯物辩证法的实质与核心”的知识,问题指向说服少数同学的,分析说明类题目。解题时要注意从材料中寻找有效信息并与教材知识点结合起来。学生可以从立统一规律、具体问题具体分析、两点论与重点论的统一等方面分析。唯物辩证法的实质与核心是对立统一规律(或矛盾规律),它要求我们用对立统一的观点看问题;按照具体问题具体分析的观点,我们应该从书法自身的特殊性来认识学习书法的必要性,而不是简单地用“键盘”否定“毛笔”;从两点论与重点论的观点看,“毛笔”的优点是主要的,不足是次要的,所以,学习书法具有合理性和必要性。​ 【考点定位】矛盾的观点 【名师点睛】矛盾观点是唯物辩证法的根本观点,矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心,矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。以现实问题为背景,让学生运用矛盾观点或矛盾分析法对现实问题进行分析是政治考试命题时常采用的方式。  
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阅读材料,回答问题。

党的十八届五中全会提出制定“十三五规划”必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

“十二五”期间,我国人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平持续提高,但仍存在收入差距较大、部分群众生活困难等问题,全面建成小康社会还有不少“短板”要补。党和国家坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,在制定和实施“十三五规划”时将作出更有效的制度性安排,使全体人民在共建共享中有更多获得感。

运用社会历史观和人生价值观的知识,说明为什么要使全体人民在共建共享中有更多获得感?

 

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阅读材料,完成问题。

网络民主逐渐成为中国政治文明的新鲜符号。许多同学都认为网络民主做到了“百家争鸣、百花齐放”,各种的话(好话、坏话、正确的、错误的)都能说,各种意见(赞成的、批评的、反对的)都能发表,不担心戴帽子、打棍子、抓辫子,不担心“秋后算帐”,不同意见能争个你死我活的,不需要统一思想、统一口径。

据此,有人认为“真理会在不明真相的网民热议中走失”。请你运用认识论的相关知识分析这一观点。

 

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阅读材料,完成问题。

中共中央2015年10月发布《关于繁荣发展社会主义文艺的意见》(以下简称《意见》),为“文艺繁荣发展大计”垒基砌阶、立柱支梁。

改革开放30多年来,我国大变革、大发展的时代为鸿篇巨制、精品佳作的产生提供条件和土壤,为作家、艺术家们的创造性劳动输送养料和激发灵感,使我国的文艺创作者形成充沛的创作激情和旺盛的艺术生产力,涌现了一大批人民喜爱的优秀作品,呈现出百花竞放、蓬勃发展的生动景象。

结合材料,运用唯物论知识,阐释我国文艺“呈现出百花竞放、蓬勃发展的生动景象”的原因。

 

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下面诗句与右图漫画所蕴含的核心寓意相接近的是

①深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花 ②择其善者而从之,其不善者而改之

③不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也 ④糟糠不饱者不务粱肉,短褐不完者不待文绣

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

 

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心理学上常把人的言语、思维和情感指向于内者称为内向性格,但这并不是说内向的人在所有时间所有场合都内向,在某些时间和某些场合他同样可以表现出外向,只是大多数时间和场合表现内向罢了。对此认识正确的是

①内向与外向之间的相互排斥是相对的

②内向与外向之间存在由此达彼的桥梁

③性格中的不同特征可以相互分离以维持均衡

④人的性格在不同时间、场合下表现为不同的特点

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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