Question

城际铁路作为一种高效、快捷、节能、环保的新型交通运输方式，将为打造以郑州为中心的中原城市群，形成地区经济发展的重要增长极，带动中原崛起具有重要的意义。2015年6 月26 日，郑焦城际高铁正式通车运营。郑焦线全长78km，设计时速250km/h，全程预计50 分钟左右。

一大学生网友在博客上留下了他的高铁体验，请你跟帖，指出其相应的哲学道理。

在表格内填入相应的哲学道理

高铁体验	哲学道理
一路上我兴奋、激动又有些紧张，手心直冒汗。	①
列车运行平稳，如果不注意窗外唰唰远去的村镇田野，根本没感觉我是在地上飞。	②
现在从郑州到焦作只需要52 分钟，感觉就是在同一座城市。	③

Answer

①意识有能动作用，对人体生理活动、精神状态具有调节作用；②动中有静、静中有动，物质是绝对运动和相对静止的统一；③人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，加强原有的联系。

【解析】本题考察学生对所学哲学道理的理解和运用能力，属于体现类主观试题，要根据材料中的体验，找到所体现的哲学道理。乘坐高铁“一路上我兴奋、激动又有些紧张，手心直冒汗”，体现了意识具有的能动性作用，即：意识对人的生理机能所具有的调节和控制作用；列车运行“平稳”，说明事物的相对静止，，根本没感觉我是在地上“飞”，说明事物运动的绝对性，所以学生可以从运动和静止关系角度组织答案；乘坐高铁“从郑州到焦作”只需要52分钟，说明人们可以依据事物的固有联系，改变事物的状态，加强原有的联系。

【考点定位】意识的能动性作用；运动和静止的关系；联系的观点。

【名师点晴】体现类主观试题的解题思路。“体现”类设问往往以“体现”、“反映”、“蕴含”等词语为题眼。其设问的基本模式有两种，一是“材料是如何体现……道理的”，二是“材料体现了哪些道理”。第一种设问模式的指向比较单一，在设问中明确了所要“体现”的知识；而第二种设问模式的指向相对比较开放，一般有“哪些”两字出现。“体现”类设问实现了背景材料和基础知识的有机结合，既能考查考生的知识掌握情况，又能考查学生阅读材料、提取有效信息的能力，而且还要求考生能把两者有机结合起来。

“体现”类设问的解题，首先要明确知识，即要明确设问中所体现的知识到底有哪些，要做到微观上准确到位，宏观上整体把握。“材料是如何体现……道理的”这类设问，易于从微观上考查考生对相关知识把握；而“材料体现了哪些道理”类设问更侧重于考查考生对知识的宏观把握。在答此类问题时可先把相关知识在草稿纸上作出简要罗列。其次是比较分析，即对先前所罗列的知识与材料的具体内容进行比较分析，弄清材料体现了哪些知识，或哪些知识在材料中得到了体现，找到一一对应关系。