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阅读材料,结合所学知识回答问题。 弘扬社主义核心价值观,必须重视良好家风建设。家...

阅读材料,结合所学知识回答问题。 

弘扬社主义核心价值观,必须重视良好家风建设。家风是指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。家风代代相沿,陶染后辈,深刻影响家族成员的个性。家风连着民风,影响社会风尚。中华民族历来重视家风的培育和传承,颜之推的《颜氏家训》、朱柏庐的《治家格言》、曾国藩的《曾国藩家书》、傅雷的家书家信,都堪称一定时代家风家教的典范。

l)结合材料,运用文化对人的影响的相关知识,分析传承良好家风对于塑造人生的作用。

2)传统家风是建设良好家风的重要资源。运用矛盾分析法,谈谈在家风建设中如何认识和对待这一资源。

 

(1)①文化影响人的交往行为、交往方式,影响人的实践活动、认识活动和思维方式。良好的家风有助于人们形成良好的行为习惯,掌握正确的处世方法。(4分) ②文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。传承良好家风,有助于通过家庭教育的良好的氛围,潜移默化影响着人们。(3分) ③传承良好的家风能丰富人的精神世界、增强人的精神力量,使人们牢牢树立道德信念和正确的人生观价值观,促进人的全面发展。(3分) (2)①传承良好家风,要坚持一分为二的观点。任何事物都包含矛盾,矛盾双方既对立又统一。传统家风既有精华,也有糟粕。(3分)(若答出矛盾具有普遍性,可以替代给分)②应坚持两点论与重点论相统一原则和具体问题具体分析原则。适应时代要求,对传统家风应取其精华、去其糟粕,合理发掘其现实价值,积极改造其不合时宜的内容。(3分)③要坚持共性与个性相结合。普遍性寓于特殊性之中。传统家风是一定时代的产物,但也包含一些对当今时代家风建设仍有价值的普遍性道德准则。(3分) 【解析】 (1)本题考查文化对人的影响的相关知识,设问指向传承良好家风对于塑造人生的作用,属于意义类试题。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序,语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”。解答时首先明确文化对人的影响的相关知识包括:文化对人影响的来源、表现、特点和优秀文化塑造人生;然后运用上述知识,结合传承良好家风分析对于塑造人生的意义。 (2)本题考查知识明确具体,即矛盾分析法,设问指向谈谈在家风建设中如何认识和对待传统家风这一资源。考生在回答时可以首先从一分为二的角度分析说明对待传统家风要进行一分为二的分析;其次可以从矛盾的普遍性和特殊性的角度分析说明传统家风形成与特定时期,但也有普世价值,应该做到二者有机的统一;再次可以从具体问题具体分析的角度分析说明要取其精华去其糟粕;最后可以从两点伦和重点论统一的角度分析说明要区分主流和支流,并把握主流。 【考点定位】文化对人的影响;全面的观点、具体问题具体分析、矛盾的普遍性和特殊性、两点论和重点论统一 【名师点睛】【名师点睛】政治试题解答高分方案: 1.快读材料抓中心。在审材料时首先需要运用快速阅读法,边阅读边理解,迅速了解材料所反映的主体对象、性质状态、因果关系等。其中最重要的是抓住材料中的关键词语(题眼),提炼中心,归纳主题,围绕中心做文章。 2.阅读设问抓关键。命题的意图、指向、要求等均在设问中,考生必须仔细审读设问,抓住关键词语,读懂题意,才能准确把握命题意向。一些材料多、文字长、信息量大、层次结构复杂的论述题,不妨先审设问,再返回去对照阅读材料,有了设问的指向和提示,就很容易抓住材料的中心观点。 3.回归教材选依据。从记忆中搜索那些与材料、设问相关的理论知识,选定解题的依据:包括教材中的基本概念、基本原理、基本观点和时事知识。 4.紧扣题意作解答。一要注意把握答题角度,抓住中心和关键,切忌离开材料和设问泛泛而谈;二要体现辩证思维,要全面、准确、发展地看问题;三要做到观点和材料紧密结合,根据观点分析材料,通过材料推导、印证观点;四要言简意赅,具有逻辑性,恰当使用政治术语。  
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阅读材料,结合所学知识回答问题。

2016年5月9日,国务院召开全国推进简政放权放管结合优化服务改革电视电话会议。

材料一  深化简政放权、放管结合、优化服务改革是推动经济社会持续健康发展的战略举措。本届政府紧紧扭住转变政府职能这个“牛鼻子”,简政放权、放管结合、优化服务三管齐下,中央和地方上下联动,取得明显成效。既为企业“松了绑”、为群众“解了绊”、为市场“腾了位”,也为廉政“强了身”,极大激发了市场活力。

材料二   但我们也清醒地看到,政府仍然管了很多不该管的事情,存在放权不到位、监管缺失疏漏等问题,公共服务还有不少薄弱环节,转变职能、提高效能有很大空间。必须在更大范围、更深层次推进“放管服”改革,降低制度性交易成本,并与“双创”和发展新经济紧密结合、互促共进,形成经济发展的持续内生动力。改革成效要看改革后企业申请开办时间压缩多少、项目审批提速多少、群众办事方便多少,而且要有明确的量化指标,不能用模糊不清的概念。

(1)结合材料一用经济生活知识分析这一战略举措的经济意义。

(2)结合材料二用政治生活知识分析政府怎样在更大范围、更深层次推进“放管服”改革?

 

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②体现了意识是物质世界长期发展的产物

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④反映了整体具有部分不具备的功能

A.①②         B.①④         C.②③         D.③④

 

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A.没有量变就不会有质变,而质变等于发展

B.坚持严谨踏实的科学态度,必须恪守常规

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D.任何事物都有其优缺点,应该全面分析

 

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