Question

中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林，他的工作是给火箭焊“心脏”，是发动机焊接的第一人。0.16毫米，是火箭发动机上一个焊点的宽度；0.1秒，是完成焊接时间允许的误差。如此高超的焊接技术，来源于35年的坚守和不懈的努力，高凤林高超的技艺，让很多企业试图用高薪聘请他，甚至有人开出几倍工资加两套北京住房的诱人条件。面对巨大的诱惑，高凤林说，每每看到我们生产的发动机把卫星送到太空，就有一种成功后的自豪感，这种自豪感用金钱买不到。正是这份自豪感，让高凤林一直以来都坚守在这里。

（1）大国工匠高凤林的事迹给我们哪些人生价值启示？

如今，中国能制造高铁、大飞机，却不能生产圆珠笔的“圆珠”；中国游客“买爆”邻国，抢购小家电、化妆品、指甲刀、牙膏……中国游客海外扫货，主要看重的是国外产品的品质，而中国产品品质差的背后是“工匠精神”的缺乏。当下，“中国制造”正在向“中国智造”强力迈进，我们需要补上“工匠精神”这一课，为中国腾飞做出积极担当。

（2）请从哲学角度说明弘扬工匠精神的意义，并为厚植工匠精神土壤提出2点合理化建议。

Answer

（1）人的价值在于对社会的责任和贡献，高风林在服务社会和他人的过程中，实现了自身的价值。价值观对人生道路有导向作用，我们要全面提高自身素质，树立正确的人生价值观，站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，在服务他人和社会中实现自身价值，在劳动和奉献中创造价值。

（2）社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识能促进社会发展，工匠精神作为先进的社会意识能对社会发展起积极促进作用，能促使中国从制造大国成为制造强国。

建议：加大对能工巧匠的奖励机制，重视职业教宵培训，提高劳动者素质；在全社会营造尊重人才，尊重技术的氛围，加强职业技术教育，加强职业道德教育；弘扬社会主义核心价值观。

【解析】

试题分析：

（1）本题考查大国工匠高凤林的事迹给我们哪些人生价值启示，属于启示类试题。解答启示类材料题一般贯彻三个步骤。第一，依据设问明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过设问中关键词，或者设问中所涉及的主体进行定位。第二，抽取主干有效信息，依据设问知识的确定，审读材料，提取有效的主干信息，明确主干信息的知识指向。第三，依据主干信息与设问界定，整合知识，组织答案。本题可以从人生价值的含义、价值观的导向作用、人生价值的创造与实现角度分析。

（2）本题有两小问组成，第一问指向从哲学角度说明弘扬工匠精神的意义，属于意义类试题。意义类主观题的回答一般用“有利于”“促进”“增强”“巩固”的句型表达。通常的“意义”包括经济意义、政治意义、文化意义或哲学意义，所以在审题过程中首先必须明确需要回答的是某一种意义，还是全部意义。解答时需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求，调动运用社会意识的反作用进行分析。第二小问指向为厚植工匠精神土壤提出两点合理化建议，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题，言之有理即可得分。

考点：人生价值的含义、价值观的导向作用、人生价值的创造与实现；社会意识的反作用