一所学校、一位老师、一间教室，这是传统教育。一个教育专用网、一部移动终端，几百万学生，学校任你挑、老师由你选，这就是“互联网+教育'。“互联网+教育”打破了权对知识的垄断，让教育从封闭走向开放，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够获取和使用釦识。在开放的大背景下，全球性的知识库正在加速形成，优质教育资源正得到极大程度的充实和丰富，这些资源通过互联网连接在一起，使得人们随时、随事、随地都可以获取他们想要的学习资源。知识获取的致率大幅提高，获取成本大幅降低，这也为终身学习的学习型社会建设莫定了坚实的基础。
（1）结合材料，运用文化生活知识分析“互联网+教育”模式中科技对教育发展所其的作用。
（2）用发展的观点，谈谈你对“互联网+教育”发展趋势的认识。
随着“互联网+”的深入推进，凸显社会“正能量”的网络募捐、微慈善等民间公益慈善迅速发展。对此，网友一认为：借助网络传播的迅捷性、互动性、高效性，网络募捐可以使受助人在最短时间内得到救助摆脱困境，感受到爱心的温暖和慈善的力量。网友二认为虚拟的网络世界无法保障募捐信息的真实性而屡屡出现诈捐、骗捐事件，并且，因缺乏对善款使用和余款流向的监管，让人们对慈善募捐的公信力产生质疑。
你认同哪一个网友的观点？请运用辩证法的知识加以说明你的理由。
手工技艺的传承，既是百姓的安身立命之本，更是民族的传统文化之根。每一门手工技艺的背后，都闪现着手工艺人的心血与智慧，每一个精美绝伦的瞬间，都凝聚着岁月与人生的坎坷沧桑。在手艺的传承中，良工巧匠对手艺的细节要求很高，注重追求手艺的完美和极致，特别强调要有对精工细作的执着坚守和不懈追求，以便让自己的精品力作流传于世，造福人类。时至今日，我国一些行业和岗位仍在传承着这种传统“工匠精神”。
近期央视科教频道推出的纪录片《手艺》第五季，讲述了一个个当代承袭手艺的创新青年，他们勇于开拓创新，将经典发扬光大。纪录片在给观众带来强烈时代气息的同时，也让人们通过他们的青春和梦想看到了工艺之美与人生经历的交织，看到了传统文化的蓬勃生机，看到了 “工匠精神”的沿袭。
（1）结合材料和所学文化生活知识，说明当前我国传承传统“工匠精神”的重大意义？
（2）运用价值观的有关知识说明如何培育和弘扬“工匠精神”
（3）请以“发扬光大工匠精神”为主题，设计两句公益广告词。（每句广告词不超过14个字）
我国传统文化强调“慎独”和“自省”，注重慎独自律、省察克治的修身之道。比如儒家强调内心的反躬自省，《论语》讲“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，曾子讲“吾曰三省吾身”。一个人高尚道德人格的形成，是一个自我教育、自我否定、自我改造的痛苦过程，需要通过“自省”来革除自身痼疾，需要通过“慎独”来提升道德境界，实现道德的自我超越。（一个缺乏自省意识的人，不会认识自身的不足，也不可能产生自我修养的愿望和緊迫感，道德人格的培养也就无从谈起。）
运用实践与认识的有关知识，说明如何通过“慎独自省”实现个人道德人格的完善。
上海交通大学机械与动力工程学院的二位硕士研究生在导师指导下，经过反复试验研究，成功利用人类的大脑意念遥控活体蟑螂。这只蟑螂借助技术手段，在人脑的指挥下，竟然完成了S形轨迹和Z步轨迹等任务。这说明了
①意识活动具有能动性与创造性
②任何事物之间都存在内在联系
③人能够认识规律和利用规律
④真理具有反复性、无限性、上升性
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
党和国家坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，在制定和实施“十三五规划”时作出了更有效的制度性安排，使全体人民在共建共享中有更多获得感。要使全体人民在共建共享中有更多获得感是因为
①社会意识对社会存在具有促进作用
②人民群众是历史的创造者和社会历史的主体
③价值观对人们认识和改造世界的活动有决定作用
④正确的价值判断和价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
