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外汇储备,又称为外汇存底,指为了应付国际支付的需要,各国的中央银行及其他政府机构...

外汇储备,又称为外汇存底,指为了应付国际支付的需要,各国的中央银行及其他政府机构所集中掌握的外汇资产,2015年底,我国外汇储备余额3330362亿美元。我国外汇储备保持较高水平可以

①主导外汇市场,稳定本币汇率

②调节国际收支,保证对外支付

③维护国际信誉,抵抗金融风险

④确保本币升值,提高融资能力

A.①③    B.①④    C.②③    D.②④

 

C 【解析】“主导外汇市场”的说法与我国对外政策的宗旨不符,①不选;我国外汇储备保持较高水平可以调节国际收支,保证对外支付,②正确;我国外汇储备保持较高水平也有助于我国维护国际信誉,抵抗金融风险,③正确;本币持续升值对我国经济发展不利,确保本币升值的提法错误,④不选,故本题答案选择C。 【考点定位】外汇与汇率 【名师点睛】一般说来,外汇储备的增加不仅可以增强宏观调控的能力,而且有利于维护国家和企业在国际上的信誉,有助于拓展国际贸易、吸引外国投资、降低国内企业融资成本、防范和化解国际金融风险。适度外汇储备水平取决于多种因素,如进出口状况、外债规模、实际利用外资等。应根据持有外汇储备的收益、成本比较和这些 方面的状况把外汇储备保持在适度的水平上。但是,外汇储备并非越多越好,近年来我国外汇储备规模的急剧扩大对经济发展产生了许多负面影响。  
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考点分析:
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下表是两个时间的人民币汇率中间价,对人民币汇率中间价变化的影响,正确的叙述有

时间

人民币元/100美元

人民币元/100欧元

人民币元/100日元

2014年3月19日 

613.51

854.53

6.0562

2015年9月5日 

636.60

684.27

5.3400

①人民币对欧元汇率跌落,不利于向欧元区出口

②美元汇率升高,人民币贬值

③人民币对日元汇率升高,有利于中国对日本出口

④人民币对欧元汇率升高,欧元区商品人民币标价降低

A.①②    B.①④    C.②④    D.②③

 

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目前,央行决定,自2017年1月1日起,对信用卡透支利率实行上限和下限管理,透支利率上限为日利率万分之五,透支利率下限为日利率万分之五的07倍。信用卡透支日利率,一刀切地定为万分之五,将成为历史,持卡人将可“货”比三家。央行此举

①旨在推动信用卡透支利率市场化

②将使信用卡透支利率由供求关系决定

③使得信用卡在更广的范围内充当一般等价物

④能推动发卡机构为持卡人提供个性化、差异化服务

A.①②    B.①④    C.②③    D.③④

 

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中国人民银行定于2015年11月12日起发行2015年版第五套人民币100元纸币。该套人民币

①其发行会加剧人民币贬值,引发通货膨胀

②是商品交换可以实现时空分离的媒介

③本质上是固定充当一般等价物的商品

④发行量必须以流通中所需的货币量为限度

A.①②    B.③④    C.①④    D.②④

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一:为繁荣发展社会主义文艺,20141015,习近平总书记在文艺工作座谈会上发表重要讲话。习近平总书记发表讲话一年多来,我国文艺发展凸显社会效益,实现了经济效益和社会效益的统一,迎来了一个形势大好的春天。只有民族的才是世界的,只有立足本土、扎根人民的文艺精品才能产生社会效应,实现社会效益,进而带动经济效益。一年多来,许多文艺院团进行文艺创作时,注重把社会效益放在首位,但品牌打造出来后,它的回报会比一心搞经济效益还要好。

材料二:近年来,某市某小学教师在深化教学改革、推进素质教育的过程中,充分发挥自身主观能动性,将数字化信息技术深入运用于教育教学实践,建立了学校教育信息化平台。首先,他们将多媒体技术广泛运用于课堂教学,并通过互联网收集教育教学资源,运用博客、微信、QQ等上传自己的教案、课件、论文,进行资源共享。其次,他们建立“云教室”,将自己的教学过程制成视频,放入“云教室”,形成“微课堂”。学生通过“微课堂”进行线上自学,在家里就可以基本完成学习任务,学校课堂则成为师生互动和学生展示的场所。对有些在学校课堂上没有完全掌握的问题,学生也可以在家里进入“云教室”进行“再学习”。与此同时,老师们还在“云教室”里开设了陶艺、剪纸、跳绳、魔方、标本制作等二十多门特色课程供学生选修。随着“云教室”的发展和完善,该校上课外补习班的学生人数大大减少,部分网瘾学生的网瘾程度也大大减轻。有评价指出,该校的做法突破了传统课堂教学的时空局限,有助于弥补传统课堂教学不能充分兼顾学生学习个性的缺陷,能更好地实现因材施教。

1)结合材料一,分析我国在文艺发展中是怎样坚持对立统一观点的。

(2)材料二中该校的经验引起广泛关注。有人在对该校进行调研后得出结论:“科技创新水平决定教育水平。”你如何评价这种观点?请运用实践观的相关知识说明理由?

(3)请结合材料二,就倡导教师使用现代信息技术进行教学写两条标语。(要求:主题鲜明,言简意赅,每一条字数限15字以内。)

 

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阅读材料,完成下列要求。

20151110,习近平在中央财经领导小组工作会议上首次提出在适度扩大总需求的同时,着力加强“供给侧结构性改革”,这意味着中国经济治理思路出现重大转变。

材料一:供给侧结构性改革是从生产领域加强优质供给,提高供给结构适应性和灵活性,提

高全要素生产率,更好满足广大人民群众的需要,促进经济社会持续健康发展。著名的柯布-道格拉斯生产函数揭示出一国的供给(生产)由人口、资本和科技来决定,而我国目前的人口状况对供给造成消极影响。首先老龄化程度严重,劳动人口绝对值在2012年出现首次下降。伴随劳动人口的减少,出生率的下滑,我国人口红利日渐趋于消失。其次,我国目前的教育体系不能适应21世纪科技大创新、大变革的发展,人口质量有待提高。为此,我国实施全面二孩政策,大力发展教育事业,不断提高人口数量与质量。

材料二:G省政府依据中央经济工作会议精神,深入研究并制定了推进供给侧结构性改革的政策措施:要注重自我改革,一靠放权,二靠到位;根据经济形势变化的需要,采取灵活的思路和方式;精准发力,把注意力放在民生和社会保障上;各地区各部门要抓紧抓好抓实,加大责任意识,防止不作为、乱作为。

(1)请结合材料一和所学经济知识,分析提高人口数量与质量是如何通过影响供给促进经济发展的。

(2)结合材料二,运用政治生活知识,说明该省政府是怎样推进供给侧结构性改革的。

 

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