中国人民银行定于2015年11月12日起发行2015年版第五套人民币100元纸币。该套人民币
①其发行会加剧人民币贬值，引发通货膨胀
②是商品交换可以实现时空分离的媒介
③本质上是固定充当一般等价物的商品
④发行量必须以流通中所需的货币量为限度
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
阅读材料，完成下列要求。
材料一：为繁荣发展社会主义文艺，2014年10月15日，习近平总书记在文艺工作座谈会上发表重要讲话。习近平总书记发表讲话一年多来，我国文艺发展凸显社会效益，实现了经济效益和社会效益的统一，迎来了一个形势大好的春天。只有民族的才是世界的，只有立足本土、扎根人民的文艺精品才能产生社会效应，实现社会效益，进而带动经济效益。一年多来，许多文艺院团进行文艺创作时，注重把社会效益放在首位，但品牌打造出来后，它的回报会比一心搞经济效益还要好。
材料二：近年来，某市某小学教师在深化教学改革、推进素质教育的过程中，充分发挥自身主观能动性，将数字化信息技术深入运用于教育教学实践，建立了学校教育信息化平台。首先，他们将多媒体技术广泛运用于课堂教学，并通过互联网收集教育教学资源，运用博客、微信、QQ等上传自己的教案、课件、论文，进行资源共享。其次，他们建立“云教室”，将自己的教学过程制成视频，放入“云教室”，形成“微课堂”。学生通过“微课堂”进行线上自学，在家里就可以基本完成学习任务，学校课堂则成为师生互动和学生展示的场所。对有些在学校课堂上没有完全掌握的问题，学生也可以在家里进入“云教室”进行“再学习”。与此同时，老师们还在“云教室”里开设了陶艺、剪纸、跳绳、魔方、标本制作等二十多门特色课程供学生选修。随着“云教室”的发展和完善，该校上课外补习班的学生人数大大减少，部分网瘾学生的网瘾程度也大大减轻。有评价指出，该校的做法突破了传统课堂教学的时空局限，有助于弥补传统课堂教学不能充分兼顾学生学习个性的缺陷，能更好地实现因材施教。
（1）结合材料一，分析我国在文艺发展中是怎样坚持对立统一观点的。
（2）材料二中该校的经验引起广泛关注。有人在对该校进行调研后得出结论：“科技创新水平决定教育水平。”你如何评价这种观点？请运用实践观的相关知识说明理由？
（3）请结合材料二，就倡导教师使用现代信息技术进行教学写两条标语。（要求：主题鲜明，言简意赅，每一条字数限15字以内。）
阅读材料，完成下列要求。
2015年11月10日，习近平在中央财经领导小组工作会议上首次提出在适度扩大总需求的同时，着力加强“供给侧结构性改革”，这意味着中国经济治理思路出现重大转变。
材料一：供给侧结构性改革是从生产领域加强优质供给，提高供给结构适应性和灵活性，提
高全要素生产率，更好满足广大人民群众的需要，促进经济社会持续健康发展。著名的柯布-道格拉斯生产函数揭示出一国的供给（生产）由人口、资本和科技来决定，而我国目前的人口状况对供给造成消极影响。首先老龄化程度严重，劳动人口绝对值在2012年出现首次下降。伴随劳动人口的减少，出生率的下滑，我国人口红利日渐趋于消失。其次，我国目前的教育体系不能适应21世纪科技大创新、大变革的发展，人口质量有待提高。为此，我国实施全面二孩政策，大力发展教育事业，不断提高人口数量与质量。
材料二：G省政府依据中央经济工作会议精神，深入研究并制定了推进供给侧结构性改革的政策措施：要注重自我改革，一靠放权，二靠到位；根据经济形势变化的需要，采取灵活的思路和方式；精准发力，把注意力放在民生和社会保障上；各地区各部门要抓紧抓好抓实，加大责任意识，防止不作为、乱作为。
（1）请结合材料一和所学经济知识，分析提高人口数量与质量是如何通过影响供给促进经济发展的。
（2）结合材料二，运用政治生活知识，说明该省政府是怎样推进供给侧结构性改革的。
“非常感谢你们！感谢学院！感谢这里的所有人！其他提名者也有着精彩的表演，我也要恭喜你们！《荒野猎人》是由我和这个非常出色的团队，不眠不休打造出来的。”第88届奥斯卡最佳男主角奖获得者莱昂纳多·迪卡普里奥的上述获奖感言给我们的启示是：
①要实现纯粹个人实践向社会实践的转变
②只有将个人融入整体方能取得事业成功
③要在自在事物联系基础上创造人为联系
④取得事业成功必须要充分利用社会条件
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
面对以往“大水漫灌式”的扶贫方式，中共中央提出了“精准扶贫”的工作要求，确保每一个贫困家庭不在全面小康的路上掉队。某市按照中央有关精神，在扶贫开发中树立“精确识别、精准扶持、精准管理”的理念，按照“一户一策”精准扶贫工作思路，积极引导贫困农户调整种植结构，拓宽农民致富渠道。中央扶贫工作思路的转变表明
①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用
②党的政策、方针、路线具有相对独立性，它先于社会存在而变化、发展
③党坚持以人为本，一切为了群众，切实保障人民权益
④社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2016年4月，《中共中央、国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》指出，国家级经济技术开发区面临的国际国内形势和肩负的历史使命都发生了深刻变化，迫切需要通过完善考核、分类指导、综合施策，促进创新驱动发展，为稳增长调结构惠民生继续发挥生力军作用。这表明
①创新驱动割断了事物过去与未来的联系
②创新驱动推动社会生产 力的发展
③创新驱动推动生产关系和人类思维的变革
④创新驱动 是时代的引擎，是社会发展的动力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
