在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明
A．商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品
B．商品生产者生产的商品失去了使用价值和价值
C．货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币
D．货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用
小明的父亲领取了3000元工资后，在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币100元，实际支付80元。在这里，3000元、100元、80元分别执行的职能是
A．支付手段、流通手段、价值尺度
B．支付手段、价值尺度、流通手段
C．流通手段、价值尺度、支付手段
D．价值尺度、支付手段、流通手段
著名学者宋鸿兵的《货币战争》一书引起了网上热议，它揭示了对金钱的角逐如何主导着西方历史的发展与国家财富的分配，也从一个侧面展示了货币的神奇魔力。从根本上说，货币的神奇之处在于
A．它是社会财富的代表
B．它执行流通手段的职能
C．它的本质是一般等价物
D．它和商品是一对孪生兄弟
用陪驾交换电脑维修，用杨氏太极招式交换摄影技术……越来越多的人加入到“技能互换”中，成为“换客一族”。从市场角度看，下列关于“技能互换”的说法正确的是
①互换中的“技能”是使用价值与价值的统一体
②“技能互换”属于商品流通
③从消费目的来看，“技能互换”属于劳务消费
④“技能互换”要符合等价交换的原则
A． ②③ B． ①④ C． ①②④ D． ②③④
某果农别出心裁，把自己果园里一些没有长大的梨套进漂亮的瓶子里，然后把瓶子绑在树枝上，等梨长大了再装上酒拿到市场上去销售，并美其名曰“永不分梨”，深受消费者青睐。这种“长在瓶子里的梨”之所以是商品，是因为
A．它能够满足人们的求异心理需要
B．物以稀为贵，它能用于交换
C．它凝结了人类劳动并用于交换
D．它体现了创新，能给人以精神享受
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：2015年“海尔”集团全球营业额突破1000亿元，成为中国第一个千亿级规模的自主品牌。“海尔”在不同的发展时期,分别确立了名牌战略、多元化战略和国际化战略，一次次地抓住了发展机遇；“海尔”设立了中央研究院等核心技术机构，持续推进技术创新与产品创新，强化核心竞争优势，20年来平均每天为用户开发两个新产品；海尔集团以其质量、完善的服务、良好的信誉，赢得了市场和客户。
材料二：2014年12月4日，教育部召开2015年全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议。全国视频会上，袁贵仁部长传达了中央领导同志指示精神，全面总结了2014年高校毕业生就业创业工作，分析了当前形势，并对2015年高校毕业生就业创业工作进行了部署。要求各地、各高校积极推动毕业生自主创业，充分发挥创业对就业的倍增效应和带动作用；强化政策支持，加强思想教育，引导毕业生转变观念，主动面向基层就业；强化就业指导和服务，帮助毕业生顺利实现就业；加快推进高等教育综合改革，促进高等教育更好地服务于国家战略和经济社会发展。
问：
（1）结合材料一：运用企业经营的有关知识，回答“海尔”是如实现经营和发展的？（12分）
（2）结合材料二：2015年高校毕业生的就业形势更加严峻，请你从政府和个人自身角度为解决就业难的问题出谋划策。（8分）
