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人们把理性认识再回到实践中去,指导实践,并接受实践的检验,使之得以修正和完善。这...

人们把理性认识再回到实践中去,指导实践,并接受实践的检验,使之得以修正和完善。这是认识过程的( )

A.第一次飞跃 B.第二次飞跃

C.第三次飞跃 D.第四次飞跃

 

B 【解析】
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考点分析:
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感性认识与理性认识的区别在于( )

A.感性认识依赖于实践,理性认识不依赖于实践

B.感性认识是对事物现象的认识,理性认识是对事物本质和规律的认识

C.感性认识是人脑对客观事物的歪曲反映,理性认识是人脑对客观事物的如实反映

D.感性认识对实践没有指导作用,理性认识对实践有指导作用

 

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“会看的看门道,不会看的看热闹” 。从哲学寓意上看,其中的“门道”和“热闹”分别是指( )

A.本质和现象. B.感性认识和理性认识

C.实践和理论 D.主要矛盾和次要矛盾

 

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认识的根本任务在于( )

A.把理性认识应用于实践,去指导实践 B.由感性认识上升为理性认识

C.一切从实际出发 D.具体问题具体分析

 

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揠苗助长的典故中“宋人”的错误主要在于( )

A.夸大了客观条件对主观能动性的制约作用

B.忽视了人的主观能动性

C.夸大了人的主观能动性,忽视了规律的客观性

D.强调了规律的客观性,否认了人的主观能动性

 

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美国的火车旅行家保罗·太鲁在《游历中国》一书中写到,“只要有昆仑山脉存在,铁路就永远到不了拉萨”。然而,青藏铁路的建设者们依靠智慧和勇气,破解了多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱三大世界难题,创造了“天堑变通途”的人间奇迹。青藏铁路的建成表明( )

A.人类可以认识和利用规律造福自身

B.实践活动不受客观条件的制约

C.发挥主观能动性可以创造一切奇迹

D.人类已经全面把握自然规律

 

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