阅读下面的文言文，完成下面小题。
李珽，字公度，陇西人。珽聪悟，有才学，尤工词赋。年二十四登进士第，解褐授校书郎，拜监察御史，俄丁内艰。先是，父旅殡在远，家贫无以襄事，与弟琪当腊雪以单缞扶杖，衔哀告人，由是两克迁袝。而珽日不过食一溢［注］，恒羸卧丧庐中不能兴，大为时贤所叹。忧阕，再征为御史，以瘠不起，逾时乃就。
天复中，淮寇大举围夏口，逼巴陵，太祖患之，飞命成汭率水军十万援于那。珽入言曰：“今舳舻容介士千人载稻倍之缓急不可动吴人剽轻若为所绊将有后虑不如遣骁将屯巴陵一月不与战则吴寇粮绝而鄂州围解矣。”汭性刚决，不听。淮人果乘风纵火，舟尽焚，兵尽溺，汭亦自沉于江，一如所料。又明年，太祖为元帅，以襄阳贰于己，率兵击破之，太祖复署珽为天平军掌书记。
沧州节度使刘守文拒命，太祖引兵十余万围之，乃召珽草檄。珽笔不停缀，登时而成，大为太祖嗟赏。受禅之岁，宰臣除为考功员外郎、知制诰。寻以本官监曹州事。曹去京数舍，吏民豪猾，前后十余政，未有善罢者，珽在任期岁，众庶以宁。入为兵部郎中、崇政院学士。
未几，以许帅冯行袭疾甚，出为许州留后。先是，行袭有牙兵二千，皆蔡人也，太祖深以为忧，乃遣珽驰往，以伺察之。珽至传舍，召将吏亲加抚慰。行袭欲使人代受诏，珽曰：“东首加朝服，礼也。”乃于卧内宣诏，令善自补养，苟有不讳，子孙俱保后福。行袭泣谢，遂解二印以授珽，代掌军府事。及庶人友珪篡位，除右散骑常侍，充侍讲学士。内讨之日，军士大扰，珽其夕为乱兵所伤，卒于洛阳。珽性孝友，与弟琪有敦睦之爱，为搢绅所称。
（选自《旧五代史·梁书》，有删改）
（注）溢：通“益”，重量单位。
1.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.今舳舻容介士千人/载稻倍之/缓急不可动/吴人剽轻/若为所绊/将有后虑/不如遣骁将屯巴陵一月/不与战则吴寇粮绝/而鄂州围解矣.
B.今舳舻容介士千人载稻/倍之缓急/不可动/吴人剽轻/若为所绊/将有后虑/不如遣骁将屯巴陵一月/不与战/则吴寇粮绝/而鄂州围解矣
C.今舳舻容介士千人载稻/倍之缓急/不可动/吴人剽轻/若为所绊/将有后虑/不如遣骁将屯巴陵/一月不与战/则吴寇粮绝/而鄂州围解矣
D.今舳舻容介士千人/载稻倍之/缓急不可动/吴人剽轻/若为所绊/将有后虑/不如遣骁将屯巴陵/一月不与战/则吴寇粮绝/而鄂州围解矣
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.丁内艰，指遭遇父丧。在古代，父母死后，子女须守丧三年，任官者须离职守丧，称“丁忧”“丁艰”等。
B.受禅，源于上古时期的禅让制，指王朝换代，新皇帝接受旧帝禅让的帝位。
C.不讳，对死亡的委婉表达，古人对不同的人的死有不同的说法，如天子死曰“崩”，诸侯死曰“薨”，士死曰“不禄”等。
D.搢绅，把笏板插在大带间。绅，士大夫腰间束的大带。引申为士大夫的代称。
3.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.李珽聪明有才学。二十四岁就考中进士及第，他工于词赋，在太祖征讨刘守文时应召起草檄文，挥笔立就，深得太祖赏识。
B.李珽为人孝顺。先前因家贫去世的父亲的灵柩安放于外地，母亲去世后，他和弟弟李琪一起冒着风雪四处求人，最终让父母合葬。
C.李珽治民有方。他在曹州任职时，不到一年时间，就让当地百姓过上安宁的生活，这是之前十几任官员都未曾做到的。
D.李珽见识过人，有谋略。成汭征讨淮寇时李珽准确判断局势；太祖让他出任许州留后，他亲近安抚将吏，并解除了冯行袭的后顾之忧。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）而珽曰不过食一溢，恒羸卧丧庐中不能兴，大为时贤所叹。
（2）以襄阳贰于已，率兵击破之，太祖复署珽为天平军掌书记。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。
出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻安窃皆笑之，曰：“周人之俗，治产业，力工商，逐什二以为务。今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之。曰：“夫士业已屈首受书，而不能以取尊荣，虽多亦奚以为！”于是得周书《阴符》，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之。弗信。
六国从合而并力焉。苏秦为从约长，并相六国。
北报赵王，乃行过洛阳，车骑辎重，诸侯各发使送之甚众，疑于王者。周显王闻之恐惧，除道，使人郊劳。苏秦之昆弟妻嫂侧目不敢仰视，俯伏侍取食。苏秦笑谓其嫂曰：“何前倨而后恭也？”嫂委蛇蒲服，以面掩地而谢曰：“见季子位高金多也。”苏秦喟然叹曰：“此一人之身，富贵则亲戚畏惧之，贫贱则轻易之，况众人乎！且使我有洛阳负郭田二顷，吾岂能佩六国相印乎！”于是数千全以赐宗族朋友。初，苏秦之燕，货人百钱为资，及得富贵，以百金偿之。遍报诸所尝见德者。其从者有一人独未得报，乃前自言。苏秦曰：“我非忘子。子之与我至燕，再三欲去我易水之上，方是时，我困，故望子深，是以后子。子今亦得矣。”
齐宣王卒，湣王即位，说湣王厚葬以明孝，高宫室大苑囿以明得意，欲破敝齐而为燕。燕易王卒，燕哙立为王。其后齐大夫多与苏秦争宠者，而使人刺苏秦，不死，殊而走。齐王使人求贼，不得。苏秦且死乃谓齐王曰臣即死车裂臣以徇于市日苏秦为燕作乱于齐如此则臣之贼心得矣于是如其言，而杀苏秦者果自出，齐王因而诛之。燕闻之曰：“甚矣，齐之为苏生报仇也！”
太史公曰：苏秦兄弟三人，皆游说诸侯以显名，其术长于权变。而苏秦被反间以死，天下共笑之，讳学其术。然世言苏秦多异，异时事有类之者皆附之苏秦。夫苏秦起闾阎，连六国从亲，此其智有过人者。吾故列其行事，次其时序，毋令独蒙恶声焉。
（选自《史记》）
1.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是
A.苏秦且死/乃谓齐王曰/臣即死车裂/臣以徇于市/日苏秦为燕作乱于齐/如此则臣之贼必得矣/
B.苏秦且死乃谓/齐王曰/臣即死/车裂臣以徇于市/曰苏秦为燕作乱/于齐如此则臣之贼必得矣/
C.苏秦且死/乃谓齐王曰/臣即死/车裂臣以徇于市/曰苏秦为燕作乱于齐/如此则臣之贼必得矣/
D.苏秦且死乃谓/齐王曰/臣即死/车裂臣以徇于市/日苏秦为燕作乱/于齐如此则臣之贼必得矣/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.士，先秦时最低级的贵族阶层，也是古代四民(土、农、工、商)之一。春秋时，士大多为卿大夫的家臣；战国以后，逐渐成为统治阶级中知识分子的通称。
B.从，即“纵”，合纵，战国时期纵横家所宣扬推行的外交和军事政策，就是南北纵列的国家联合起来，共同对付强国，该政策的代表人物是苏秦。
C.宣王，是战国齐国国君田辟疆谥号。古代历史上的皇帝、皇后以及诸侯大臣等社会地位相对较高人物，在其去世之后朝廷会依据其生前所作所为，从而给出一个具有评价意义的称号，用来高度概括一个历史人物的生平，这就是谥号，如东晋陶渊明的谥号是“靖节”。
D.阎，指里巷内外的门或里巷，在“夫苏秦起闾阎”中意思是民间。唐代王勃《滕王阁序》里“闾阎扑地，钟鸣鼎食之家”一句中，闾阎代指房屋。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.苏秦早年失意。苏秦早年跟随鬼谷先生学习。后外出游历多年，弄得穷困潦倒，狼狈地回到家里。兄嫂、弟妹、妻妾都私下讥笑他。
B.苏秦知耻后勇。面对家人的嘲讽，苏秦暗自惭愧伤感，就闭门不出，博览群书。用一整年的功夫，悉求周书《阴符》真缔，最终成为了六国的国相。
C.苏秦知恩图报。富贵后，他不仅散发了千金赏赐给亲戚朋友。还厚赏借钱给自己做路费的那个人，并且报答了以前所有对他有恩德的人。
D.苏秦多谋心狠。为了找出刺杀自己的凶手，他甚至不惜让齐王车裂自己。而凶手也果然中计而出，齐王便诛杀他为苏秦报仇。燕人对此深感叹服。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之。弗信。
②初，苏秦之燕，贷人百钱为资，及得富贵，以百金偿之。
阅读下面的唐诗，回答问题。
离亭赋得折杨柳
李商隐
暂凭尊酒送无憀①，莫损愁眉与细腰。
人世死前惟有别，春风争②拟惜长条？
含烟惹雾每依依，万绪千条拂落晖。
为报行人休尽折，半留相送半迎归。
[注]①无憀：无聊。②争：怎，怎么。
1.下列对这两首诗的理解，不正确的两项是（ ）
A.标题中的“离亭”点明分别时所在之地：“赋得”则是古人诗题中的常用语，有为某物或某事而作诗之意。
B.第一首诗首句写双方当时的心绪。势在必别，无可奈何，只好暂时借着杯中酒来排遣离愁别绪。
C.第一首诗第二句“愁眉”“细腰”既是正面形容这位姑娘，又与杨柳双关，且这一句中的“损”字与第四句中的“争”字相呼应。
D.第二首诗前两句用拟人手法，写出了杨柳的风姿，其无论在烟雾中，还是在夕阳下，都千枝万缕，依依有情。
E.第二首诗后两句写出了杨柳善解人意，为了回报行人，宁愿被折至“休尽”，从而一半相送一半迎归。
2.这两首诗都写离别，但感情基调有所不同，请简要分析。
阅读下面这首诗，回答问题。
蝉
李商隐
本以高难饱，徒劳恨费声。
五更疏欲断，一树碧无情。
薄宦梗犹泛，故园芜已平。
烦君最相警，我亦举家清。
1.下列对这首诗的分析与鉴赏，不正确的两项是（ ）
A.首联写蝉栖身在高树上餐风饮露，难以饱腹，费力地鸣叫也是徒劳。
B.颔联写五更时蝉的鸣叫声稀疏欲断，而一树绿叶却依旧苍翠，显得冷酷无情。
C.颈联上句写诗人只是一个官职卑微的小官，就像大水中的木偶到处漂流。
D.尾联写烦劳蝉最好常与自已互相提醒，因为诗人与蝉境遇相似，也是举家清贫。
E.这首诗借咏蝉来寄寓自身高洁的品质，用了比喻手法，前两联闻蝉而兴，重在咏蝉；后两联直抒已意，他乡薄宦，梗枝漂流，故园荒芜，胡不归去？
2.有评论赞誉这首诗“咏物最上乘”，请简要分析诗中蝉的形象寄托了诗人怎样的思想情感。
阅读下面这首唐诗，回答问题。
筹笔驿①
李商隐
猿鸟犹疑畏简书②，风云长为护储胥③。
徒令上将④挥神笔，终见降王走传车⑤。
管乐有才真不忝，关张无命欲何如？
他年锦里⑥经祠庙，梁父吟成恨有馀。
[注]①筹笔驿：旧址在今四川省广元县北。相传诸葛亮出兵伐魏，在这里筹划军事。大中九年（855），李商隐辞去梓州幕随柳仲郢回长安，途经筹笔驿，创作此诗。②简书：指军令。③储胥：指军中的篙栅，代指营垒。④上将：指诸葛亮。⑤降王：指后主刘禅。传车：古代驿站的专用车辆。⑥锦里：在成都城南，有武侯祠。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）
A.首联把猿、鸟比作诸葛亮的敌人，说它们至今还畏惧诸葛亮的军令，以此衬托诸葛亮的军事才能，为后面的内容做铺垫。
B.颔联采用对比手法，说明诸葛亮尽管有运筹帷幄之才，还是无法挽救蜀国的败亡，不争气的后主刘禅最终还是投降做了俘虏。
C.颈联分析蜀国败亡原因——尽管诸葛亮才！比管仲和乐毅，但无奈大将关羽和张飞命短，只凭诸葛亮一人之力，也无法力挽狂澜。
D.尾联交代写作缘由——作者！往年经过锦里诸葛武侯祠时，触景生情，吟诵起诸葛亮的《梁甫吟》，顿时觉得遗恨无穷。
2.诗歌末句“恨有馀”中的“恨”包含了作者哪些感情？除了“恨”，该诗还寄寓了作者怎样的感情？
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李商隐《锦瑟》中先用文人、帝王、鲛人的典故铺垫，“___________________，_______________。____________”，又推出蓝田良玉的变化表达美好愿望可望而不可即。
（2）李商隐《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的诗句是：“___________________，_______________。”
（3）李商隐《锦瑟》中，“_________________”一句化用宝玉埋在地下时上空会出现烟云，阳光下见得分明的典故。
