下面是“农村土地流转程序图”的框架，请把这个框架流程写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过100字。
下面是一封咨询信的草稿，其中有五处不合书面语体的要求，请找出来并修改。
××市公安局：
我的妹妹在国外，想把阿宝送回祖国上小学，让他熏一熏祖国的文化教育，拟学习没了后再返回原居住地。对于这个问题，不知有什么规定，需要哪些麻烦。请你们给予唠唠嗑为盼。
丁二毛
2月1日
阅读下面的文字，完成下面小题。
传承，是联结往昔和未来的一座桥梁。工匠精神，离不开传承。一辈辈匠人，从手艺生疏到纯熟老练，技艺在手手、口口相授中______。抱定一个信念，兢兢业业，______，承接前代的真传，就有底气给后世一个交代。一座木塔、一件青瓷、一把琵琶、一段说唱，藏着古老中国的技艺密码。“不经一师，不长一艺”“人从三师武艺高”等民诗，也写下了传统技艺______流传的秘诀。传承即是荣耀。无论是口传心授、______，还是家庭熏习、师法古器，前人筑基扬帆，后人接续起航，传承便也是“活”的了。匠心是技艺的灵魂，要修习更要传承。这不是拜师摆宴的形式，也不是盲目移植的轻慢，更不是以传人自居的炒作，而是让存乎一心的精细环节、精巧工序、精准节奏，能留存于时间，流传于世间。（ ）。几千年来，那些雕刻、织染、锻冶匠人的名字可能变得模糊了，但如今的木器、布料和金银制品仍留有唐宋的影子、明清的风韵。因为是器物留下了技艺，所以说是时间留住了匠人的精魂。
1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.与其说是时间留住了匠人的精魂，不如说是器物留下了技艺
B.与其说是器物留下了精魂，不如说是时间留住了匠人的技艺
C.与其说是器物留下了技艺，不如说是时间留住了匠人的精魂
D.如果说是器物留下了技艺，因此说是时间留住了匠人的精魂
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A.传承的是人，但传承的关键终究是技 B.传承的关键终究是人，但传承的内容是技
C.传承的内容、关键是技，是人 D.传承的内容是技，但传承的关键终究是人
3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A.一脉相传 孜孜以求 源远流长 醍醐灌顶
B.薪火相传 孜孜以求 绵延不绝 言传身教
C.薪火相传 日理万机 源远流长 言传身教
D.一脉相传 日理万机 绵延不绝 醍醐灌顶
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子的《劝学》中，“________”一句指出君子反省自己就能达到的境界；“________”一句，指出借助马的奔跑能得到的结果。
（2）白居易的《琵琶行并序》中，描写琵琶声暂停，虽然静默无声，却更胜过那有声之境的名句是“________，________”。
（3）韩愈的《师说》中，“________”一句指出了出生在自己之前拜他为师的原因；“________”一句，则指出了出生在自己之后也拜他为师的原因。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
过岭①
苏轼
七年来往我何堪，又试曹溪一勺甘。
梦里似曾迁海外，醉中不觉到江南。
波生濯足鸣空涧，雾绕征衣滴翠岚。
谁谴山鸡忽惊起，半若花雨落毵毵②。
（注）①作者自岭南遇赦北归途中过大庾岭时作此诗。②毵（sān）毵：毛发、枝条等细长的样子。这里用来形容毛毛细雨。
1.下列对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联中的“七年”突出了被贬的时间之长，“一勺甘”突出了“甘”之少，与“七年”之长形成了强烈的反差，感情更加强烈。
B.颔联对仗工整，诗意隽永。“梦里”对“醉中”，似梦似幻；“海外”对“江南”，意蕴悠长：南迁七年如睡梦，今日北归如醉里。
C.颈联用典。用《楚辞·渔父》中“沧浪之水浊兮，可以濯吾足”的“濯足”一词表明在山润泉水中洗去脚污，亦洗去心灵之尘。
D.尾联中“谁遣”一句笔调活泼，是谁让山鸡忽然惊恐地飞起；“舞”运用叠词，贴切地写出了山中细雨纷纷洒洒的样子。
2.本诗表现了苏轼洒脱旷达的人生态度，请结合全诗简要分析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
杨崇勋，字宝臣，蓟州人。祖守斌，事太祖为龙捷指挥使。父全美，事太宗为殿前指挥使。崇勋以父任为东西班承旨，事真宗于东宫。帝尝曰：“闻若嗜学，吾授若书。” 崇勋自是稍通兵法及前代兴废之事。真宗即位，迁左侍禁、西头供奉官、寄班祇候。雷有终讨王均，崇勋承受公事，以奏捷擢内殿崇班。累迁西上阁门使、通进银台司事。
真宗久不豫，寇准罢。入内副都知周怀政谋奉帝为太上皇，传位太子，复相准。尝以谋访崇勋，崇勋以变告。丁谓得其辞，夜造曹利用，共议发之。翌日，诛怀政，擢崇勋邓州观察使，不拜，乃以内客省使领桂州观察使，复兼群数牧。初，群牧置使皆以文臣领之，崇勋曰：“马者战备，虽无事，可去邪？”崇勋性贪鄙，久任军职。在藩镇日，尝役兵工作木偶戏人，涂以丹白，舟载鬻于京师。当真宗时，每对，辄肆言中外事，喜中伤人，人以是畏之。
仁宗即位，以彰德军节度观察留后知陈州，授殿前都虞候、真定府定州路副都总管、知定州。宫中火，为修茸副使。章献与仁宗言，先帝最称崇勋质信，可任大事，乃进枢密使。百官诣洪福院上章懿册，退而立班奉慰，宰相张士逊过崇勋园饮，日中期不至。御史中丞范讽劾奏，与士逊俱罢，以同平章事、河阳三城节度使判许州。翌日，改陈州。景祐初，怀政家人讼冤，遂罢同平章事，知寿州，徙亳州，复知陈州。契丹将渝盟朝廷择将备边崇勋请行复拜同平章事判定州既而老不任事徙成德军又徙郑州。坐其子宗诲纳赇枉法，以左卫上将军致仕，改太子太保，卒。赠太尉，谥恭密，寻改谥恭毅。
（选自《宋史·杨崇勋传》，有副节）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.契丹将渝盟朝廷/择将备边/崇勋请行/复拜同平章事/判定州/既而老/不任事/徙成德军/又徙郑州
B.契丹将渝盟/朝廷择将备边/崇勋请行复拜同平章事/判定州/既而老/不任事/徙成德军/又徙郑州
C.契丹将渝盟朝廷/择将备边/崇勋请行/复拜同平章事/判定州/既而/老不任事/徙成德军/又徙郑州
D.契丹将渝盟/朝廷择将备边/崇勋请行/复拜同平章事/判定州/既而/老不任事/徙成德军/又徙郑州
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.东宫，中国古代宫殿名称，因方位在东而得名；又因是国储所居，名曰储宫，后来代指太子。
B.藩镇，唐中期以后设立的保国卫边的军镇，“藩”意为保卫，“镇”指军镇，长官为节度使。
C.仁宗，宋朝皇帝赵祯的谥号，谥号是对死去的帝妃、大臣等给予的或褒或贬或同情的称号。
D.致仕，古代官员退休，官员以怎样的官职和待遇退休，与其功绩及皇帝对他的恩宠度有关。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.杨崇勋非常喜爱学习。他因嗜学很有名气，连皇帝都知道，皇帝因此亲自送书给他，他从此渐渐通晓了兵法以及前代兴衰之事。
B.杨崇勋仕途比较顺畅。最初以恩荫入仕，一生历仕三朝，或在地方，或在朝廷，偶尔被降职，去世后还被赠太尉之职，获得谥号。
C.杨崇勋很受真宗信任。真宗刚即位，就升他担任寄班祗候；真宗曾称赞他质朴诚实，可以担任大事，后来又提升他担任枢密使。
D.杨崇勋有贪鄙的一面。他长时间在藩镇任职，曾役使兵卒工匠制造演木偶戏的木偶，涂上红白之色，然后用船只运到京城贩卖。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）崇勋以变告。丁谓得其辞，夜造曹利用，共议发之。
（2）每对，辄肆言中外事，喜中伤人，人以是畏之。
