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“来吧,Galano,”老头儿说,“再来吧。”请结合上下文赏析这句话。

“来吧,Galano,”老头儿说,“再来吧。”请结合上下文赏析这句话。

 

老人此时身体极度疲倦,在没有专用的武器、处境极为不利的情况下,仍然保持高昂的斗志,仍然毫不畏惧地同鲨鱼搏斗。 【解析】 本题考查学生赏析语句的能力。赏析语句可从以下角度①语句使用了怎样的表现手法。②语句写出了什么内容,体现了怎样的思想感情。③语句对人物形象塑造的作用。④ 词语运用的特色。 根据上文,老人已经经历了殊死搏斗,疲惫不堪,也没有足够的武器,但是这句话依然表现了斗志昂扬的状态。从侧面表现了老人勇敢的精神品质。  
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考点分析:
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他扭紧了舵,把帆脚绳系好,从船梢下面去拿那根短棍。它原来是个桨把,是从一支断桨上锯下来的,大约两英尺半长。因为它上面有个把手,他只能用一只手有效地使用,于是他用右手紧紧地攥住它,弯着手按在上边,一面望着鲨鱼游过来。两条都是“Galano”。

他想:我要先让第一条鲨鱼把死鱼咬紧了,然后再朝它的鼻尖儿揍,或者照直朝它的头顶上劈去。

两条鲨鱼一道儿来到跟前,他看见离得最近的一条张开大嘴咬进死鱼的银白色的肚皮时,就把短棍高高地举起,朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。短棍落下的当儿,他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮,同时也感觉到打在铁硬的骨头上。鲨鱼从死鱼身上滑下去的时候,他又朝它的鼻尖上狠狠地揍了一棍。

这段主要描写了什么内容?是如何描写的?

 

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直到太阳快落下去的时候,鲨鱼才又向他扑来。

老头儿看见两个褐色的鳍顺着死鱼在水里所不得不造成的那条宽阔的路线游着。它们甚至不去紧跟着鱼的气味,就肩并肩地直朝着小船扑来。请结合上下文赏析这段话。

 

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这时天色渐渐地晚了,除了海和天,什么也看不出来。天上的风刮得比先前大了些,他希望不久就能够看到陆地。

“你累乏啦,老头儿,”他说“里里外外都累乏啦。”请结合上下文赏析这两段话。

 

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他又把手泡在水里。老人为什么把手泡在水里?

 

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他想:这一回它们可把我打败了。我已经上了年纪,不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是,只要我有桨,有短棍,有舵把,我一定要想法去揍死它们。请结合上下文赏析这段话。

 

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