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“我还有鱼钩呢,”他说,“但是那没用处。我有两把桨,一个舵把,还有一根短棍。”谈...

“我还有鱼钩呢,”他说,“但是那没用处。我有两把桨,一个舵把,还有一根短棍。”谈谈你对这句话的理解。

 

与鲭鲨搏斗丢失了鱼叉,与犁头鲨搏斗又丢失了刀子,老人还有什么武器呢?他在心里一一盘点。 【解析】 本题考查学生要体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力。本题考查的是理解文章重要语句的含义。理解句子的几种方法:①抓住关键词语理解。②联系上下文理解句意。③根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的来理解句子。解答本类型题目一定要结合上下文。老人的这句独白实在盘点自己船上的物品,老人在与与鲭鲨搏斗丢失了鱼叉,后来在与犁头鲨搏斗又丢失了刀子。这句话点明了他现在所有的武器。简陋的武器预示着接再来的搏斗非常危险。  
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考点分析:
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老头儿先让它去咬那条死鱼,然后才把绑在桨上的刀扎进它的脑子里去。但是鲨鱼一打滚就往后猛地一挣,那把刀子咔嚓一声折断了。

老头儿只管去掌他的舵,连看也不看那条大鲨鱼,它慢慢地沉到水里去,最初还是原来那么大,然后渐渐小下去,末了只有一丁点儿了。这种情景老头儿一向是要看得人迷的,可是现在他望也不望一眼。请结合上下文谈谈你对这几段文字的理解。

 

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下一个来到的鲨鱼是一条犁头鲨。它来到的时候就活像一头奔向猪槽的猪,如果一头猪的嘴有它的那么大,大得连你的头也可以伸到它嘴里去的话。请结合上下文赏析这段话。

 

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他把舵柄夹在胳肢窝里,双手泡在水里,随着船往前漂去。

“天晓得,最后那一条鲨鱼撕去了我好多鱼肉。”他说,“可是船现在轻松些了。”他不愿去想给撕得残缺不全的鱼肚子。他知道,鲨鱼每次冲上去猛扯一下,就给扯去了好多的死鱼肉,现在死鱼已经成为一切鲨鱼追踪的途径,宽阔得像海面上一条大路一样了。

他想:这是把一个人养活一整个冬天的鱼啊。别那样想吧。歇一歇,把你的手弄好,守住剩下来的鱼肉。水里有了那么多的气味,我手上的血腥味也算不得什么,何况手上的血淌得也不多了。给割破的地方算不了什么。淌血会叫我的左手不抽筋。

他想:我现在还有什么事儿可想呢?没有。什么也别去想它,只等着后边的鲨鱼来到吧。但愿这真是一场梦,他想。但是谁晓得呢?也许结果会很好的。请结合上下文赏析这几段文字。

 

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“有一块石头磨磨刀子该多好,”老头儿检查了一下绑在桨把上的绳子以后说,“我应该带一块石头来。”他想:好多东西都是应该带来的,但是你没有带来,老家伙。现在不是想你什么东西没带来的时候。想一想用你现有的东西可以做的事儿吧。

“你给我想出了很巧妙的主意,”他敞开了喉咙说,“可是我懒得听下去啦。”请结合上下文赏析这段文字。

 

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请结合上下文理解下列文段。

“好吧。”他又自言自语地说,“望一望绑刀的绳子,看看断了没有。然后把你的手弄好,因为还有麻烦的事儿没有来到呢。”

 

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