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某中学使用了一种网上考试系统,下面是该系统的使用流程示意图,请根据示意图写一段介...

某中学使用了一种网上考试系统,下面是该系统的使用流程示意图,请根据示意图写一段介绍语,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。

 

示例:用户登录,验证身份后进入系统。教师可进行试题管理、学生成绩管理的操作。学生可抽取试卷,在线考试。答题结束后选择交卷,可查看成绩;或考试时间到,系统自动交卷,可查看成绩。 【解析】 试题本题考查图文转换的能力。要求语言表达这是一张网上考试系统的使用流程示意图。解答此题时,首先要注意题干“根据示意图写一段介绍语”的提示,其次要注意图中各框所代表的意思,然后对图中各框中的内容的流程加以特别关注,注意它们的先后顺序。从上到下,从右到左读图,先是“用户登录”,然后验证身份后进入系统。进入系统后分为教师和学生两种不同情况,教师可进行“试题管理”、“学生成绩管理”的操作。考生可以“抽取试卷”,然后“在线考试”。答题结束后选择“交卷”,交卷后即可“查看成绩”;如果考试时间到了,考生还没有答题完毕,那么系统会自动交卷,这样也可查看成绩。答题语言要按流程顺序,做到简明、连贯、准确,有字数限制。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

海洋每天都在有节奏地“呼吸”,海洋在潮起潮落之间,就为人类呈上了宝贵的新能源——海洋能。______。其一,相对于煤炭、石油等非再生传统能源,______

潮汐能、潮流能是在太阳、月亮灯天体对地球的作用下产生的,其他的海洋能均来自太阳辐射,只要这些天体与地球共存,海洋能就取之不尽、用之不竭。其二______。与用煤炭发电相比,利用海洋能发电每度电约减排0.997千克二氧化碳和0.03千克二氧化硫。如果利用近海海洋能发电供给全国,每年可减排二氧化碳50多亿吨。

 

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阅读下面的文字,完成小题。

“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”深情回望70年,我们之所以干成了以前想干却干不成的大事,创造了 "当惊世界殊”的发展成就,根本就在于始终坚持以人民为中心的发展思想,始终坚持    人民生活、增进人民福祉,始终坚持为人民不懈奋斗、同人民一起奋斗。

每一个人的美好生活,无不与他所在国家的繁荣富强有着最直接的关系。从点根火柴都要从国外买,到运载火箭发射成功率居世界    地位;从人均钢铁产量只够打把镰刀,到国产特种钢材对航空母舰的全供应;从铁路线上火车头都是“万国博览会”,到复兴号飞驰在祖国的    大地上……70年披荆斩棘,70年砥砺前行,(   )。美好生活不会从天而降,也不会    ,要让发展更有温度、让幸福更有质感,不仅我们要在回顾历史中彰显自豪,更需要展望未来中激发一往无 前的奋斗精神。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是

A.改善    领先    广袤    唾手可得

B.改进    领先    浩瀚    垂手可得

C.改善    率先    广袤    唾手可得

D.改进    率先    浩瀚    垂手可得

2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是

A.新中国跨越式发展,照进了无数国人的梦想

B.新中国跨越式发展,让无数国人的梦想照进现实

C.跨越式发展的新中国,使无数国人的梦想成为现实

D.跨越式发展的新中国,让无数国人的梦想照进现实

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.我们不仅要在回顾历史中彰显自豪,更需要在展望未来中激发一往无前的奋斗精神。

B.不仅我们要回顾历史中彰显自豪,更需要在展望未来中激发一往无前的奋斗精神。

C.我们不仅要回顾历史中彰显自豪,更需要展望未来中激发一往无前的奋斗精神。

D.不仅我们要在回顾历史中彰显自豪,更需要在展望未来中激发一往无前的奋斗精神。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)郦道元在《三峡:》中说:“________”,拿飞奔的马作对比,突出夏天涨水时三峡水流之快。

(2)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》的下阕写了“____”这样一个生活细节,烘托出了周瑜“____”的年轻将领形象。

(3)杜甫《登高》中,“________”两句分别从听觉和视觉两方面写了夔州秋天的典型特征,渲染了悲凉的气氛。

 

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阅读下面这首宋词,完成下面小题。

浣溪沙·送梅庭老赴上党学官

苏  轼

门外东风雪洒裙,山头回首望三吴。不应弹铁为无鱼

上党从来天下脊,先生元是古之儒。时平不用鲁连书

[注]①上党:治所在今山西长治,北宋时与辽邦接近,地属边鄙。学官:掌地方文教,职位不显。②这句用战国齐人冯援事,冯援为孟尝君食客,曾嫌不受重视,弹铁(宝剑)作歌道:“长铁归来乎,食无鱼。”《战国策·齐策》)③鲁连,战国齐人。齐国大将田单攻打聊城,久攻不下,鲁连修书一封,用箭射入城中,劝说守城燕将,燕将看到书信后,犹豫不定,哭泣三天后自杀。田单收复聊城后,想封赏鲁连,鲁连逃隐于海上。《史记》对鲁连评价很高。

1.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是

A.首句以风雪发端,通过简练的笔触,勾勒了一幅飞雪点点洒衣襟的惜别图。

B.次句由眼前写到别后,想象梅庭老别去途中,于“山头回首望三吴”,依依不舍。

C.朝廷派梅庭老到被誉为“天下脊”的上党来做学官,诗人勉励其应以治理天下为己任。

D.此词围绕“伤离别”而构思,寓意曲折深远,用语伤感,发自肺腑,真挚动人。

2.词中运用两个典故,表达了什么样的思想感情?请结合全词分析。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

索湘,字巨川,沧州盐山人。开宝六年进士,释褐郓州司理参军。齐州有大狱,见逮者千五百人,有司不能决,湘受诏按,事随以白。诏下东封,湘知泰山路转运事。湘经度供馈,以能干闻。明年,契丹入寇,王师衄于君子馆,敌兵乘胜据中渡桥,塞土门,将趋镇州。诸将计议未定,湘为田重进划谋,结大阵东行,声言会高阳关兵,敌以为然,即掮众邀我于平虏城。夜二鼓,率兵而南,径入镇阳,据唐河,乘其无备破寨栅。及敌兵觉,悉遁走。知相州。时有群盗聚西山下,谋断澶州河桥,入攻磁、相州,援旗伐鼓,白昼钞劫。邻郡发兵千人捕逐,无敢近。湘择州军得精锐三百人,侦其入境,即掩击而尽擒之。为河东转运使。湘以忻州推官石宗道、宪州录事胡则为干职,命以自随,所至州郡,勾检其簿领焉。二人后皆历清要。明年,王超等率师趋鸟白池,抵无定河。水源涸绝,军士渴乏。时湘已辇大锹千枚至,令凿井,众赖以济。真宗即位,入为右谏议大夫,复充河北转运使。属郡民有干酿岁输课甚微而不逞辈因之为奸盗湘奏废之德州旧赋民马以给驿又役民为步递,湘代以官马兵卒,人皆便之。湘历边郡,所之必广储蓄为备豫计,颇著能名。先是,边州置榷场,与蕃夷互市,而自京辇物货以充之,其中茶最为烦扰,复道远多损败。湘奏请许商贾缘江栽茶诣边郡,既免道途之耗,复有征算之益。卒,诏遣其子希颜护丧传置归乡里。

(节选自《宋史·索湘传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.属郡民有干酿/岁输课甚微而不逞/辈因之为奸盗/湘奏废之/德州由赋民马以给驿/又役民为步递

B.属郡民有干酿/岁输课甚微/而不逞辈因之为奸盗/湘奏废之德州/旧赋民马以给驿/又役民为步递

C.属郡民有干酿岁/输课甚微/而不逞辈因之为奸盗/湘奏废之/德州旧赋民马以给驿/又役民为步递

D.属郡民有干酿/岁输课甚微/而不逞辈因之为奸盗/湘奏废之/德州旧赋民马以给驿/又役民为步递

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.释褐,脱去平民衣服,比喻始任官职。褐衣,用粗布制成的衣服。

B.东封,指帝王或达官贵族在太平盛世之时祭祀天地的大型典礼。

C.契丹,少数民族,后建国辽,先后与五代和北宋并立,与中原常发生争端。

D.传置,指驿站,是古代供传递文书、情报的人或来往官员途中食宿换马的场所。

3.下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是

A.索湘富有才干。皇帝到泰山行封禅事时,他在筹划事情供应物资方面,做得非常好。镇阳、唐河一役,他采用声东击西之计,成功攻破敌营。

B.索湘胆识过人。西山脚下,盗匪特别猖狂,白天抢掠,实施追捕的士兵们心生畏惧,索湘就率领精兵掩护他们袭击,最终全部擒获这帮盗匪。

C.索湘严格要求部下,处事积极。石宗道、胡则二人后都担任了要职,侧面反映了索湘的严格栽培;军士渴乏时,索湘想办法凿井,帮助他们渡过难关。

D.索湘解决问题能切中要害。边州上与外蕃进行贸易活动,从京城往边地运送茶叶有很多麻烦,于是,他奏请允许商人沿长江运载茶叶到边郡去卖。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)齐州有大狱,见逮者千五百人,有司不能决,湘受诏按,事随以卣。

(2)湘历边郡,所之必广储蓄为备豫计,颇著能名。

 

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