Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”

（《论语·学而篇》）

材料二：

宁儿：我的好儿子，你最近学习可好？爸爸我在前线为你担忧着，你要记住邹家的祖训——勤奋读书，学有成就，做事要立志向上，竞争优胜。爸爸我是一个军人，战场就在眼前，如果我不幸以身殉战，那是我作为军人的神圣天职。宁儿，我的好儿子，你要记住爸爸的话，国家兴亡，匹夫有责。宁儿，作为中华的热血男儿，一定要担当起报效国家的大任。牵挂着你的爷爷、奶奶和全家人，盼望着早日与你们团聚在一起。

（抗日战争烈士邹绍孟写于1938年3月11日的“烽火家书”）

上述材料引发你怎样的思考和感悟？请结合材料内容，写一篇读后感，体现你的认识与思考，用于本校校刊“青春·修身”专栏投稿。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

Answer

例文：

青春的责任

青春，一个多么美好而又令人向往的字眼。它是热情的，张狂的。而责任，它并不是一个甜美的字眼，它有的可能仅是岩石般的冷峻。正如英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”

是否记得1919年的5月4日？在民族危亡的关头，一群青年挺身而出，用自己的肩膀担起了救亡图存的重任，他们用青春，扛起了救国家于水火的担子。古往今来，多少仁人志士为了“责任”二字，用青春，用热血，用生命去履行，去捍卫。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四”绝不仅仅是一个历史事件，它是一种精神，表现出青年人对国家前途和命运的关注，对我们民族炽热的爱，表现着青年人的责任和使命。

热爱祖国,不仅仅是我们的一种责任，更是我们青年人肩负的使命。仰望长空,历史的星空依然闪耀，我们的祖国古老而伟大。蔡伦纸上写着她的智慧,指南针上旋转着她的方向。刀光剑影下，她一次次回归和平,精神劫难中她一次次重获新生。为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的繁荣又有多少人燃尽了青春和生命。即使在帝国主义的炮火中，中国人依然用不屈的脊梁挺起来了中华民族的伟大尊严。当雄壮的《义勇军进行曲》再次凑响整个校园，这沸腾了几代人热血的旋律，震撼着我们每一个人的心。青藏铁路的成功建设，和谐社会的顺利构建，航天科技的蓬勃发展，这一桩桩、一件件，无不向世界宣告着中华民族的崛起。

今天的我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但我们面前的任务同样艰巨，我们的肩上肩负着新时代赋予我们的实现“中国梦”这一重要的使命，所以，我们要肩负美好而崇高的理想，用我们青春的汗水，拼出祖国光辉的未来。

同学们，青春不是游戏人生，它是积极进取，不屈不挠，它是那句“为中华崛起而读书”的回音；青春不是粉面桃腮，它是迎难而上，吃苦耐劳，它是那一句“有国才有家”的气魄。劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。让我们带上“责任”，充实，勇敢，无悔地走好“青春”这一程，让青春与责任相伴，折射出人生的光彩！

【解析】

本题考查写作能力。这是一则材料作文。材料共分两则，一则是《论语·学而篇》中孔子教导弟子的话，意思是：孩子们在家要孝顺父母，出门要尊敬兄长，做人言行要谨慎讲话要讲究信用，广泛地与众人友爱，亲近有仁德的人，这样做了还有余力，就用来学习各种文化知识。第二则是抗日战争烈士邹绍孟写于1938年3月11日的“烽火家书”中，邹绍孟教导儿子宁儿的信，其中有邹家的祖训：勤奋读书，学有成就，做事要立志向上，竞争优胜；也有自己为儿子以身作则，教导儿子：国家兴亡，匹夫有责。后面是这次作文的要求：上述材料引发你怎样的思考和感悟？请结合材料内容，写一篇读后感，体现你的认识与思考，用于本校校刊“青春·修身”专栏投稿。由此不难看出本次作文的两个关键词“青春”“修身”，这是要引导青年人思考如何修身。考生只要围绕两个关键词谈自己的看法即可，至于“修身”的内容，可以写材料中提供的这些，也可以写其他自己想到的内容。

参考立意：

1、青年要明德修身，才不负青春韶华；

2、修养身心，扛起青春的责任；

3、修身，青春的底色；

4、孝悌、诚信、爱国，是我辈青春的旗帜

结构示例：题目是《当代青年修身三境界》。开头以周国平人生三境界引出青年精神三境界。中间分为三个分论点：第一境界是基于家国情怀而构筑起来的社会意识，第二境界是基于世界视角而展开的人类命运共同体意识，第三境界是在前两者的反思与重构之下返璞归真的平凡意识。三个层次层层递进，或引证、或说理、或对比，论证思路严密，说理透辟。结尾扣住“青春”，呼唤，达到此三境界，方能成就与贡献，方能无怨无悔于昂扬奋斗的青春时代。

参考素材：

1、龙的传人，是我们中华儿女特有的称号，炎黄子孙，是所有中国人的代名词。中国有着五千年之多的文化历史，在这生命最灿烂的季节里，我们理应不辜负青春，做一个有用的人。孔夫子曰：“修身、齐家、治国、平天下”，宋代词人李清照说过：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”的确活在世上，就要做人中豪杰，死去也要成为英雄，这些是古人所传承下来的远大抱负，这些都是他们留给我们的盛世经典。

2、现如今，中国仍不乏勇扛国家大任的青年。“蛟龙号”总设计师、潜航员叶聪，付出常人十倍百倍的努力，让大国重器落地;嫦娥团队中那些90后的年轻人，同先辈合作将中国的兔子送上月球背面;哈工大那群二十几岁的青年，成功在轨抢救回了“龙江二号”并拍下了被世界称赞的“最棒的地月合照”……这些走在时代前列的年轻人，完美地诠释了什么是“振兴国家，不负韶华”。

3、追求实干，做好新时代‘四有青年’。梁启超在《少年中国说》写到：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。我们新一代青年在改革开放春分的沐浴滋润下成长，深得国家和党的精心培养。而今我们已经步入社会，即将成为建设中国特色社会主义事业的中流砥柱。我们要牢记党和国家给予我们的厚望，要主动把责任勇挑于肩。在这个过程，我们要像习总书记所强调那样进行自我思想淬炼、政治历练、时间锻炼、发扬斗争精神，增强斗争本领。在这些自我提升的过程中，最重要的一点是要做到脚踏实地，追求实干，戒躁戒躁。‘四有青年’是指有理想、有道德、有文化、有纪律。我们新一代青年不仅要在工作中追求这样的境界，更是要在日常生活中身体力行，为周围的人做好模范。