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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。

平凡与平庸,______:共性在于,两者都平平常常普普通通;个性在于,平凡是中性的,指人有一颗平常心,在普通的岗位上兢兢业业地生活和工作.平庸则有贬义,消极颓废,没有追求,无所事事、碌碌无为、随波逐流、自暴自弃,生活没有个性、没有张力.平凡的人安于平凡的生活,_____ ,而平庸的人则不安于平凡,却因为放弃努力,不得不过平凡的生活.所以,________

 

①既有共性也有个性 ②却在做着不平凡的努力 ③人生可以平凡但不能平庸 【解析】 试题分析:这是一道语言运用的综合考核题,首先应浏览语段,把握主要内容,然后要注意上下文的衔接和前后的照应,①处结合后面关于“共性和个性”的分析可知,既有共性也有个性;②处结合后面“却因为放弃努力”可知,做着不平凡的努力;③处是对前面内容的概括总结,可以平凡但不能平庸。  
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考点分析:
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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

近年来出现了所谓国学热。           。重要的不是意见之争,而是学理或技术性争论。

就像自然生态需要多样性,不能随便说哪个物种是坏的,更不能随便认为哪种文化不应该存在。

关于国学到底好不好这样的问题几乎没有意义。

但居然演变成一种轻浮的文化争论,这就让人失望了。

何况国学存在数千年,自有其伟大力量和深刻道理。

过于随便地进行批判,没有任何建设性。

国人对国学有兴趣,本是理所当然的事。

A. ②①④⑤③⑥    B. ⑥④②③①⑤

C. ②①⑤③④⑥    D. ⑥③⑤①④②

 

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下列各句中,没有语病的一句是(   )

A. 在立法上强调加重刑法,并不必然提升对违法犯罪行为的威慑效果,在特定条件下甚至还起着相反的作用。

B. 社会中的每一个公民是否能自觉维护公共道德,遵守文明规范,是社会维持长治久安和谐发展的内在保障。

C. 动物园的选址和建设要根据当地自然条件和国家相关法规出发,既要有利于动物生存,也要保证游客安全。

D. 深化科技体制改革,既能吸引海归人才回国创业,又能激发全社会创新潜能,还能支持本土人才勇攀高峰。

 

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下列各句中,加点成语的使用,全部正确的一项是(     )

①姐姐喜欢旅游,踏遍了祖国的名产大山,她房间里的纪念品琳琅满目,令人目不暇接。

②山西最著名的八大旅游景点,首当其冲的就是被称为中国佛教四大名山的五台山。

③细节上的真实给电影带来了身临其境的感染力,这构成了好莱坞屡试不爽的成功攻略。

④2016年亚洲游泳锦标赛在日本东京拉开战幕,在女子50米仰泳决赛中,中国名将傅园慧不孚众望,摘得她首枚亚锦赛金牌。

⑤宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。学习的过程是艰苦的,没有一蹴而就的成功。

A. ①③④

B. ②④⑤

C. ②③④

D. ①③⑤

 

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补写出下列名句中的空缺部分。

(1)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,用“______________________________ ”来表达兼济之爱。

(2)沉默呵,沉默呵!_______________________________。(《记念刘和珍君》)

(3)又前而为歌曰:_____________________________________。(《荆轲刺秦王》)

 

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阅读下面这首唐诗,完成各题。

人日寄杜二拾遗①

高  适②

人日题诗寄草堂,遥怜故人思故乡。

柳条弄色不忍见,梅花满枝空断肠。

身在远藩无所预,心怀百忧复千虑。

今年人日空相忆,明年人日知何处。

一卧东山三十春,岂知书剑老风尘③。

垄钟还忝二千石,愧尔东堕南北人!

[注]①人日,我国古代传统节日,在农历正月初七。杜二拾遗,即大诗人杜甫。②高适(约704年一1765年),早年长期沉沦下僚,四处漂泊;五十三岁之后方得重用。③风尘:宦途,官场。

1.下列对这首诗的理解和赏析,最恰当的两项是(     )

A. “人日题诗寄草堂”,首句即点题,“遥怜”的“怜”即同情怜惜之意,可见二人感情深厚,此句表达出二人身处异地却共有思乡之情。

B. “柳条弄色…‘梅花满枝”都用了拟人的修辞手法,写出了柳叶萌芽、梅花盛开的美好情景,这种景致,却让诗人“不忍见”‘空断肠”。

C. “身在远藩无所预’’中的“预”是“参与”之意,诗人身在遥远的藩镇,无法参与当地的政事,心中自然百忧千虑,可见诗人复杂的情感。

D. 从“今年人日空相忆,明年人日知何处”可知诗人与杜甫分隔两地,“空相忆…知何处”是诗人无奈无助的深沉感喟,隐藏着内心的哀痛。

E. 这首诗没有华丽的词藻,也没有刻意雕琢的警句,有的只是浑朴自然的语言,发自肺腑的真情流贯全篇,笔力雄健,气势奔放,富于表现力。

2.此诗最后两联表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句分析。

 

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