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阅读下面的文字,完成小题。 渐去渐远的炊烟 徐水法 ①我在一个暮色渐合的傍晚回到...

阅读下面的文字,完成小题。

渐去渐远的炊烟

徐水法

①我在一个暮色渐合的傍晚回到家乡的。

②夕阳在天边写着最后的诗篇,一片金黄,亮得有些晃人眼睛。越过村南狮子岩的上空,那或粗或细的一条条灰白的炊烟,袅袅娜娜升起在空中。我仿佛在沙漠中找到了路标,血管里的流淌的鲜红液体开始泛滥,开始沸腾。

③炊烟是我回家的路标。小时候,无论在东山背放牛,还是在西山坞割草砍柴,夕阳西下,宿鸟归巢,抬头看见村子上空一条条粗细不等的炊烟渐渐升腾起来,我就知道,可以回家吃晚饭了。炊烟就是一根老天赐予的幸运之绳,绳的一头系着我温暖的家,系着父母家人合家团圆的欢欣。

④家在浙中龙门山脉的余支,四面耸峙的群山中间,有一块太师椅一样的凹地,我村的始祖辈择居这里。全村不过百来户人家,起先倒是循祖训按族中兄弟分房而居,每个房头本家兄弟的住房以房中厅堂为中轴线,燕翅一样平分在两边,这也符合传统聚族而居的习俗。后来繁衍日多,两个厅堂两边住不了,就在村中两道浅浅山弯里觅地另建。在我小时候很长一段记忆里,村里的房子基本散落在一个“V”字形的山谷里。于是,有懂风水堪舆的人说村子状如鸡窠形,家鸡在窠里什么也吃不到,跳出鸡窠才有白米吃,于是村人自古以来就有出村去打工、经商等谋生计的传统。

⑤我也在祖辈要求跳出鸡窠去寻白米的训诫中,刚迈过二十岁的门槛就出门打工,经过多年的经验积累,就自己创业,多年打拼,终于在县城谋得可以安放一张书桌的地方,成为所谓的城里人。

⑥城里有交叉错杂的马路,有高低错落的大楼。城里看不见炊烟,看不见炊烟的来自山村的我,总觉得自己像在虚空中漂浮,活在梦里一样不太真实。经夜的梦境里,总是看见群山环抱的谷地,粉墙黛瓦之间,夕阳把树影拉得长长的,炊烟开始从各家各户的烟囱里吞吐起伏。粗的,细的,袅袅如莲步轻摇的,肯定是勤劳人家,柴火干燥,灶火旺则炊烟淡如流云;突突似老牛吐气的,则是柴火没干,灶洞里半是烟来半是火,这烟囱里自然冒出粗大的烟柱。张家的、李家的,一支支炊烟柱子升上天空,就像一张网遮住山村,山村就进入安宁、静谧的漫漫长夜,富有诗意的山村之夜。

⑦回家的村路从泥泞小路到简易沙石公路,又到宽敞平坦的水泥路,应该说回家的路越来越宽阔。只是在我们每一个游子的心中,他乡的生计辛劳,生活的辗战奔波,这回村的路仿佛在不断地延伸,家乡的炊烟也在渐行渐远。

⑧栖身都市的角落,每个人都有一本安居不易的难以述说的账,回家的机会是愈来愈少,家乡的炊烟总是在清晰的升腾中渐渐模糊,终至淡化,最后眼前一片空白,什么也没有。只有一颗焦灼的不变之心,为家乡为炊烟在日复日经受难以抉择的煎熬,祈祷山里的父老乡亲能够永远拥有一个安详、平和的梦。

⑨有一次去看一位学有所成的老乡的画展,在一幅水墨丹青前,我挪不动脚步了。黛黑的背景山影,黑色的瓦片,雪白的墙,灰白的炊烟,一根根粗细不等,漫到村子上空交织成一层薄薄云岚,似云非云,似雾非雾,使原来平常的村居,仿佛笼罩在云山雾海之中,若隐若现,几疑琼楼仙阁。这不正是我千百次梦里出现的场景吗!我忍不住久久伫立在画前,眼泪潸然而下。

⑩我问画家可以割爱吗?他说,只有这幅是他自己无数次梦里出现的家乡场景,他画成后密不示人,悄悄挂在画室里,每天必看的。最后,他一连深情地说,炊烟是我们回家的路标啊!看见炊烟仿佛看见年迈的母亲在灶前忙绿一家人的晚餐,仿佛听见村里弄堂口传来父母叫呼在外玩耍的孩子回家的声音。炊烟离开我们的生活越来越远,却越来越清晰,越来越亲切啊!

我俩紧紧握住对方的手不放,双目凝视,仿佛彼此想从对方的眼眸中寻找出家乡升腾的炊烟。

1.简要概括炊烟“渐去渐远”的原因。

2.第⑨段写看老乡的画展,有何用意?

3.请赏析文章中画线的句子。

4.请联系全文,谈谈你对炊烟是“回家的路标”的理解?

 

1. ①不囿于局促山村的安逸生活,外出创业;②他乡的生计辛劳,生活的辗转奔波,回家的机会越来越少;③城市里看不见炊烟,城市生活缺少山村的那份安详、平和与诗意。 2. 与梦境中的画面相照应,“我”在精神上得到共鸣,以至“潸然泪下”,强化了思乡的情感;由“炊烟是我回家的路标”到“炊烟是我们回家的路标”,说明梦牵故乡是像我一样远离家乡到城市闯天下的游子的普遍心理,文意得到升华。 3. ①运用“袅袅”“突突”等叠词和比喻的修辞手法,将炊烟比作极富乡土气息的走路步伐和老牛吐气的姿态,生动形象地写出了炊烟在柴火干湿两种情况下的不同状貌,句式长短参差,富有动态感。②与现代城市人的生活状态形成对比,表达了作者对宁静温情的乡村生活的无限怀念。 4. ①表层含义:夕阳西下,炊烟是“我”回家吃晚饭的标志;炊烟联结着温暖的家,联结着父母家人合家团圆的欢欣,它引发“游子”对家与家人的思念,召唤着“游子”回家。②深层含义:炊烟代表了一种安详、平和的农村生活;让迷失在城市生活中的“游子”找到心灵的方向,它是“我们”的精神寄托。 【解析】 1.本题考查学生筛选整合文中信息,把握概括文章内容要点能力。解答此类题,通读文章,整体把握文章内容大意,在此基础上回归文章,仔细阅读,筛选出符合题目要求的信息,进行整合概括,回答问题。本题要求简要概括炊烟“渐去渐远”的原因。通读文章,可以从文章筛选出“在我小时候很长一段记忆里,村里的房子基本散落在一个‘V’字形的山谷里。于是,有懂风水堪舆的人说村子状如鸡窠形,家鸡在窠里什么也吃不到,跳出鸡窠才有白米吃,于是村人自古以来就有出村去打工、经商等谋生计的传统”“城里看不见炊烟,看不见炊烟的来自山村的我,总觉得自己像在虚空中漂浮,活在梦里一样不太真实”“一支支炊烟柱子升上天空,就像一张网遮住山村,山村就进入安宁、静谧的漫漫长夜,富有诗意的山村之夜”“在我们每一个游子的心中,他乡的生计辛劳,生活的辗战奔波,这回村的路仿佛在不断地延伸,家乡的炊烟也在渐行渐远”“栖身都市的角落,每个人都有一本安居不易的难以述说的账,回家的机会是愈来愈少,家乡的炊烟总是在清晰的升腾中渐渐模糊,终至淡化,最后眼前一片空白,什么也没有”等信息,根据这些信息概括炊烟“渐去渐远”的原因。 2.本题考查学生分析段落作用,探讨作者的创作背景和创作意图能力。解答此类题,要通读文章,整体把握文章内容大意,在此基础上,首先要明确题干的要求,如本题“第⑨段写看老乡的画展,有何用意”,这就要求考生要明确第九段写了哪些内容,这些内容本身表现了什么,这一内容与上下文的内容是什么关系。然后根据分析组织语言回答问题。本题,仔细阅读第⑨段,题干已经指出本段是写看老乡的画展,写看老乡画展看到了作者魂牵梦绕的炊烟,文中写到“在一幅水墨丹青前,我挪不动脚步了。黛黑的背景山影,黑色的瓦片,雪白的墙,灰白的炊烟,一根根粗细不等,漫到村子上空交织成一层薄薄云岚,似云非云,似雾非雾,使原来平常的村居,仿佛笼罩在云山雾海之中,若隐若现,几疑琼楼仙阁”,该描绘的画面与前文第⑥梦境中梦到故乡的炊烟的画面相照应,在作者的梦境中也是如现在看到的炊烟话作的画面一样,那是作者感觉“炊烟是我回家的路标”。作者看到这幅画的画面立刻想到“这不正是我千百次梦里出现的场景吗”,然后“忍不住久久伫立在画前,眼泪潸然而下”,说明这幅画引起了作者共鸣,勾起了作者对家乡的思念之情。以至于找画家,想让画家割爱。可是画家说“这幅是他自己无数次梦里出现的家乡场景”,他每天都必看,然后一往情深地对作者说“炊烟是我们回家的路标”。这里由“炊烟是我回家的路标”到“炊烟是我们回家的路标”,说明思乡是像作者和画家朋友一样离开故乡到城市闯天下的游子的普遍心理,升华了文章的主旨。 3.本题考查学生体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术能力。解答此类题,首先明确题干要求,比如本题要求“赏析文章中画线的句子”,属于考查学生赏析句子能力。赏析句子首先要指出句子运用的手法技巧,然后结合句子具体内容进行效果分析。赏析句子出来手法技巧上赏析外,还可以从遣词造句、句式特点等方面进行赏析。本题,仔细阅读划线句子,可发现划线句子是作者描绘自己梦境中故乡炊烟袅袅的情景。在描绘中主要运用了比喻和对比的修辞手法,将炊烟比作极富乡土气息的走路步伐和老牛吐气的姿态,把柴火干燥和柴火没干的炊烟放在一起比较,生动形象写出了炊烟不同情况下的形状,同时这里对梦境中故乡炊烟的描绘与现代城市人的生活状态形成对比,表达了作者对冒着炊烟的故乡的思念之情。也可以从用词和句式角度进行赏析,划线句子还运用了叠词,如“袅袅”“突突”来描摹柴火干湿两种情况下炊烟的不同状貌,句式长短参差,富有变化。不论从那个角度进行赏析,都要结合句子具体内容进行分析。 4.本题考查学生理解句子含义,对作品主旨进行个性化阅读和有创意的解读能力。理解句子含义,要把句子放置于具体的语境中,结合句子所在的上下文理解其含义。对作品主旨进行个性化阅读和有创意的解读,属于探究能力考查,所谓“探究”,就是有“我”有“思”,探索追寻。既然是探究题目,探究结论就应该是富有个性色彩的。学生在答题时,只要不脱离文本,只要不是消极的,只要言之有理,言之有据,都视为正确答案。所以,做题时,一定多角度考虑问题,要敢于陈述自己的见解。本题要求请联系全文,谈谈你对炊烟是“回家的路标”的理解。通读文章,根据文章中“小时候,无论在东山背放牛,还是在西山坞割草砍柴,夕阳西下,宿鸟归巢,抬头看见村子上空一条条粗细不等的炊烟渐渐升腾起来,我就知道,可以回家吃晚饭了”“炊烟就是一根老天赐予的幸运之绳,绳的一头系着我温暖的家,系着父母家人合家团圆的欢欣”“他一连深情地说,炊烟是我们回家的路标啊!看见炊烟仿佛看见年迈的母亲在灶前忙绿一家人的晚餐,仿佛听见村里弄堂口传来父母叫呼在外玩耍的孩子回家的声音”得出,炊烟是“我”回家吃晚饭的标志;炊烟联结着温暖的家,联结着父母家人合家团圆的欢欣,它引发“游子”对家与家人的思念,召唤着“游子”回家。在结合文中“一支支炊烟柱子升上天空,就像一张网遮住山村,山村就进入安宁、静谧的漫漫长夜,富有诗意的山村之夜”“家乡的炊烟总是在清晰的升腾中渐渐模糊,终至淡化,最后眼前一片空白,什么也没有。只有一颗焦灼的不变之心,为家乡为炊烟在日复日经受难以抉择的煎熬,祈祷山里的父老乡亲能够永远拥有一个安详、平和的梦”“炊烟离开我们的生活越来越远,却越来越清晰,越来越亲切啊”“我俩紧紧握住对方的手不放,双目凝视,仿佛彼此想从对方的眼眸中寻找出家乡升腾的炊烟”可以得出炊烟代表了一种安详、平和的农村生活;让迷失在城市生活中的“游子”找到心灵的方向,它是离开故乡到城市闯天下的游子故乡的象征,更是他们的精神寄托。
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叔本华在《作为意志与表象的世界》一书中写道:“讽喻是这样一种艺术,它所意味的是与它所描绘的不同的某种东西”。这和昆提连所谓“言在于此而意在于彼”的描述大致是吻合的。但叔本华不赞成在除文学以外的其他艺术,尤其是绘画等造型艺术中使用“讽喻”,因为“讽喻”使人离开“直观的表象而转移到一个完全不同的、抽象的、非直观的、完全外在于艺术的东西上去。”对于诗歌,讽喻是“很可容许的”。诗歌使用的媒介是语言。语言是一种抽象的符号,读者必须借助自己的想象才能使其转化为具体的形象。在这一转化过程中,讽喻就可以发挥积极的功用。“在一首诗的结构中,可能有些概念和抽象的思想是不可缺少的,尽管它们自身直接地全无直观看到的可能,这就要用一个隶属于这个概念的例子使它可以直观地看到。”讽喻就属于这种隶属于某一概念的例子。

王国维在《叔本华之哲学及教育学说》中介绍叔本华的上述观点时,把“比兴”翻译为“讽喻”,他确信二者之间存在一种意义的等值性,如二者都具有某种譬喻的性质,都呈现出某种“文本与意义的双重结构”。于是,西方的“讽喻”借助中国的“比兴”从客方语言进入主方语言,完成了两种语言之间符号意义的交换。

在叔本华的美学里,“讽喻”惟一合理的功用是赋予某种抽象的观念以具体可感的形象。在讽喻的喻意和喻旨之间,一端是某一抽象和普遍的观念,另一端则是体现这种观念的个别的具体的形象。西方讽喻的“双重结构”主要是由这种一般和个别的关系构成的,所以弗莱在《批评的剖析》中就依据这种关系来区分象征和讽喻。他指出:象征的特征是“从实际事物的意义开始并向外部的观念和命题发展”,而讽喻则相反,它“从观念开始,然后努力去找到一个具体的意象来表现它”。

王国维用“讽喻”的方式来理解“比兴”,认为在某一具体的意象背后必定寓含着某一普遍的观念和情感。在中国古代也有批评家企图把某种物象和它的意义固定下来,构成某种物象类型,但是这类书籍通常为诗人所不屑。在“比兴”中,物象与意义的关系既存在某种规范又是灵活多变的,如施补华便指出:“三百篇比兴为多,唐人犹得此意。同一咏蝉,虞世南‘居高声自远,端不藉秋风’,是清华人语;骆宾王‘露重飞难进,风多响易沉’,是患难人语;李商隐‘本以高难饱,徒劳恨费声’,是牢骚人语,比兴不同如此。”三首诗都是借蝉托兴,但所托之意却是判然不同的。而要辨别同一物象背后所包含的复杂的情感,则只能通过对诗人特殊的历史语境和人生际遇的细心探求才能有所体察。王国维所理解的“比兴”,是一种“讽喻”式的比兴,这种“比兴”是一种强化诗歌形象性的艺术手法,但是这种理解却最终使王国维与中国诗歌中一些重要的传统和价值擦肩而过。在研究中国文学的时候,“讽喻”并不能取代“比兴”。

1.下列对“对于诗歌,讽喻是‘很可容许的’”理由的表述,不正确的一项是(    )

A. 诗歌须借助读者的想象使语言转化为具体的形象,对此“讽喻”可发挥积极的功用。

B. 诗的结构中某些不可缺少的概念和抽象的思想,可以借“讽喻”使其直观地看到。

C. “讽喻”用个别、具体的形象来表现某一普遍的观念和情感,可强化诗歌的形象性。

D. “讽喻”呈现出一种“双重意义的结构”,有利于诗人寄寓复杂的人生际遇之感。

2.根据原文内容,下列说法不恰当的一项是(    )

A. 叔本华不赞成在绘画等造型艺术中使用“讽喻”,因为“讽喻”会影响其直观的真实性。

B. 因为“比兴”和“讽喻”都具有某种譬喻的性质,所以王国维认为此二者之间存在一种意义的等值性。

C. “讽喻”是从观念开始去寻找表现它的具体意象,而“象征”是从具体的形象开始去发展其外部的观念。

D. 用“讽喻”的方式来理解“比兴”,忽略了诗人写作时特殊的历史语境,难以对诗中所表现的复杂情感作出历史性的理解。

3.结合全文,概括“讽喻”不能取代“比兴”的原因。

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)《氓》中用斑鸠来规劝女子不要沉迷爱情的句子是“_____________________”。

(2)白居易在《琵琶行》中,描写琵琶女初次出场时,因羞涩而犹豫不决的诗句是“________________”。

(3)《雨霖铃》中“____________________________________”两句写临别之际,一对恋人泪眼朦胧,该有的千言万语要倾诉、叮嘱,因为气结声阻,却连一句话也说不出来。

(4)在《陈情表》中,“外无期功强近之亲,___________;茕茕独立,_________。”

这两句尽显作者从小孤苦零丁,无依无靠的生活情状,读来感人肺腑。

(5)在《长亭送别》中,作者借助“青山隔送行,_________________________”这样的景物描写,烘托出莺莺目送张生渐行渐远的身影时怅然若失的心绪。

 

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下图是第19届亚洲运动会的会徽,请仔细观察,用简洁的语言概括说明画面。

 

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下列各句中,没有语病的一句是(    )

A. 教育培训机构往往以高强度培训、大量做题、提前教育、全民奥数等模式,培训学生的应试能力和考试技巧,从而提高考试成绩,以此获得家长的认可。

B. 杭州西溪湿地是采取以绿地为主题的休闲游览园,走进绿树掩映的景区大门,游客能感受到各色花簇争奇斗艳的生态魅力。

C. 站在2018年新高二的门口,回首过往,前瞻远方的灯火,我们不禁感到自豪和喜悦,不由得不生出憧憬和渴望。

D. 经过激烈的争论和广泛的公众参与之后,中山岐山公园设计组提出了以产业旧址历史地段的再利用为主旨的设计方案,引发了对设计概念的理解。

 

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下列各句中,标点符号运用正确的一项是(    )

A. 女工们紧紧抱在一起,是绝望?还是濒临死亡的挣扎?她们能做的只有紧闭双眼,紧咬嘴唇,默默祈祷。

B. 曾经的我不谙世事,在莽莽撞撞中虚度了年华,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话的真正内涵。

C. 人们把爱戴和崇敬,献给这位历经磨难的老人;把鲜花和掌声,献给这位“迟到”的音乐家。王洛宾成了受人敬重的“西部歌王”。

D. “诗人固穷”和“诗人高贵”这两种观念都在唐宋时期绵延甚久、影响甚广。

 

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