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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

用碳纤维制成的汽车比用钢制成的汽车体积要轻。因而所需燃料更少、速度更快、更省油。然而,①___碳纤维由一种叫做丙烯腈化学分子制成,而丙烯腈的制造材料则是石油、氨、氧气和昂贵的催化剂。这不仅意味着碳纤维的成本②______,而且过程中还会产生大量多余热量和有毒的副产物。近日,科学家成功利用植物来制造碳纤维,从而降低其原本昂贵的成本,在帮车主省油的同时_____③。

 

①碳纤维制造成本十分昂贵 ②受制于石油、氨等的价格(跟石袖氮等的价格有关) ③也能减少环境污染 【解析】试题分析:此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力,以情境补写的方式出现,答题时注意语意和结构上前后文的照应,以及语意的提示,如第①空根据后文“降低其原本昂贵的成本”可知应该填写“碳纤维制造成本十分昂贵”,第②空根据前面的“制造材料则是石油、氨、氧气和昂贵的催化剂”可知应该填写“受制于石油、氨等的价格”;第③空根据前文“产生大量多余热量和有毒的副产物”可知应该填写“也能减少环境污染”。  
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下列各句中,表达得体的一句是(    )

A. 本报呼吁大家踊跃投稿,不管是名流大家还是文坛新人,我们都一视同仁,唯以质量为准!

B. 我的犬子和郭老师的爱女是郎溪中学的同班同学,他们正刻苦学习,尽力为学校争光。

C. 特邀您作为嘉宾莅临我校观看校园戏剧节别具特色的演出,敬候您的光临。

D. 某领导给下级的批示:这个问题事关重大,望你组织群众讨论后再行钧裁。

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A. 在人类命运共同体理念的指导下,中国将与各国命运休戚与共的决心。化为一个个坚实的脚步,成为世界经济增长的重要贡献者和主要推动力。

B. 脑疲劳的原因可能是由神经传导通路堵塞及植物神经活动紊乱引起的,在这种情况下,人体暂时无法通过自身调节去缓解疲劳感,可能需要借助外部信号对大脑进行再激活

C. 达沃斯世界经济论坛2018年年会在瑞士高山小镇达沃斯举行。在为期4天的会议日程中,来自全球100多个国家的各界领袖参与了讨论。

D. 各单位要持续深入开展安全生产风险隐患排查治理工作,锲而不舍地提高安全生产基础,为推动经济高质量发展和民生改善作出新的贡献。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是

①众多电商执着于价格战,并且乐此不疲,这是在重复着实体商业走过的老路,缺乏营销模式创新,发展潜伙着危机。

②这尊佛像几经周折。终于回到了故乡。这消息传扬开去,一时间轰动了当地,大家扶老携幼,都来望尘而拜。以表达自己的虔诚。

③36年来,该县消防中队对焦旭昆的承诺一言九鼎,始终未变,爱心接力棒依然在消防中队的消防官兵们的手中传递。

④昨天上午,无动力伞飞跃长江挑战赛本血顺利进行,但由于天气因素,.5名高手经数次努力,最终还是遗憾地铩羽而归

⑤他们只关注自我感受而漠视规则约束,只强调个体价值而忽略奉献精神,高尚精神在这些人的观念里已经是大音希声了。

⑥有些人把入党看作做官的终南捷径,这种思想和党的宗旨是大相径庭的。

A. ①②④    B. ③④⑥    C. ①④⑤    D. ②③⑤

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)宋濂在《送东阳马生序》中表现自己虽条件艰苦却依然坚定求学不慕他人的原因是______________

(2)屈原在《离骚》中形象地揭露当时嫉贤妒能的社会风气的句子是“_____________ ”。

(3)荀子《劝学》中先用木受绳则直,金就砺则利两个形象的比喻作论证,进而推出人必须通过学习参省才能达到“__________”的境界。

 

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阅读下面这首宋诗,完成下列小题。

清明

黄庭坚①

佳节清明桃李笑,野田荒家只生愁。

雷惊天地龙蛇蛰,雨足郊原草水柔。

人乞祭余骄妾妇。士②甘焚死不公侯。

贤愚千載知谁是,满眼蓬萵共一丘。

【注】①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士:指介子推,春秋时晋人。从晋文公出亡十九年,功成后拒绝做官,隐居绵山被绕死。

1.下列对这首诗的赏析.不恰当的两项是

A. 诗的首联由桃李盛开,联想到田野荒家里的逝者,表达作者浓浓的恩亲之情。这是典型的象征和拟人手法。

B. 颔联笔锋一转,描写了春雷惊醒万物,春雨滋润草木,大地一片生机勃勃的景象。表明作者很快从思亲之痛中解脱出来。

C. 颈联把齐人乞祭余食而骄其妾妇的丑陋,和志士介子推甘愿被大火烧死也不愿出山为官的高洁。对比写来,其情自现。

D. 尾联指出人世间的是非贤愚随着时间的流逝.终将化为杂草丛生的坟墓里的一杯土,运用的是以景结情的手法。

E. 这首诗主要运用了联想、拟人、用典、对比等多种表现手法,生动形象地抒发了诗人对人生对生死的感悟.

2.本诗表达了作者什么样的思想感情?

 

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